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[多选题]

成长版思考力强化版的学习理念是（）

A.主动学习

B.逻辑思维

C.激发学习兴趣

D.强化思考能力

答案

ABD

发布时间：2023-01-14

更多“成长版思考力强化版的学习理念是（）”相关的问题

第1题

综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）

A.强化学生对知识额理解和掌握

B.激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯

C.发展学生创新精神和实践能力

D.提高学生学习的积极性

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第2题

对编写教案的关键要素——“导语设计”叙述不正确的是（）

A.导语是一堂课的起始和对教学内容的引入

B.导语具有转折、鞭策、吸引、导向、补充及说明主题、分解的功能

C.可起到激发求知兴趣、强化学习动机；承上启下，温故知新；激情入境，诱发思考

D.可引起学员关注，传达教学意图；建立师生情感，成良好氛围的作用

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第3题

学而思的教育理念是（）

A.激发兴趣、培养习惯、塑造品格

B.学习改变命运

C.受益一生的能力

D.让孩子获得成就感

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第4题

为了激发小朋友的学习兴趣，我们有哪些专业的措施（）

A.自主研发的学生版讲义

B.自主研发的动画课件

C.自主研发的教师版讲义

D.自主研发的教具

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第5题

推动科研反哺教学。强化科研育人功能，推动高校及时把最新（）转化为教学内容，激发学生专业学习兴趣

A.科研成果

B.科技成果

C.教学成果

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第6题

案例分析法（经典案例）以下哪个说法是正确的（）

A.一种以案例为基础的教学法

B.教师扮演的角色

C.老师引导学生以小组讨论形式对案例进行分析、激发学习兴趣，强化对知识的理解

D.设计者和激励者

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第7题

“孩子为什么不爱学习？”，精神分析学派会关注（)。

A.这个行为的强化模式是什么？在他成长的过程中影响他学习的环境中存在什么强化模式

B.孩子在发展的早期发生了什么创伤事件影响了他现在的行为

C.每个孩子都有发挥自己潜能的愿望，孩子的自主性有没有得到很好的发挥，如何激发孩子的学习自主性

D.孩子是怎样看待学习成绩的，是否对自己有过低的评价或对学习结果的归因方式有偏差

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第8题

终身成长的三大根系能力（）

A.思考力

B.学习力

C.时间力

D.取舍力

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第9题

有助于受训者主动提出问题、表达个人的感受、激发学习兴趣促使受训者积极思考、有利于能力的开发的培训方法是()。

有助于受训者主动提出问题、表达个人的感受、激发学习兴趣促使受训者积极思考、有利于能力的开发的培训方法是（)。

A、讲授法

B、研讨法

C、案例分析法

D、角色扮演法

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第10题

学习不学习不仅是个人的事情，更是关乎党和国家事业发展的大事情。有了浓厚的学习兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。学习和思考、学习和实践是相辅相成的。下列关于学习的认识正确的是（）

A.学习是一个主动获取知识和能力的过程

B.浓厚的兴趣是学习的金钥匙

C.实践是唯一的学习方式

D.学习是关乎个人和国家发展的大事

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