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[单选题]

下列与本首边塞诗情感基调不同的一项是()

A.四边伐鼓雪海涌,三军大呼阴山动(岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》)

B.伏波惟愿裹尸还,定远何须生人关(李益《塞下曲》)

C.同来死者伤离别,一夜孤魂哭旧营(陈陶《陇西行》)

D.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开(李贺《雁门太守行》)

答案

C、同来死者伤离别,一夜孤魂哭旧营(陈陶《陇西行》)

更多“下列与本首边塞诗情感基调不同的一项是()”相关的问题

第1题

阅读下面这首诗,完成下面小题。旅中送迁客吴融天南不可去,君去吊灵均。落日青山路,秋风白发人。言危无继者,道在有明神。满目尽胡越,平生何处陈。下列对本诗的理解,不正确的一项是()

A.首联中,灵均是屈原的字。表面写朋友要去凭吊屈原,实际暗示朋友被贬的遭际

B.颔联点明送别的时间,对仗工整,注重色彩,用冷色调渲染了离别的心情

C.本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》均为送别友人之作,情感真挚,格调相同

D.本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉,描写简备精当,感情深沉含蓄

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第2题

下列对本诗的理解与赏析中,不正确的两项是()

A.首联,诗人用气候环境给予人的凉冷感觉来形容深秋之夜,给整首诗抹上了凄冷的基调

B.颈联以烘瓶里的燃料一夜过去已化为灰烬,照应了睡美

C.尾联中寒字交代了老翁未起的原因,只是为了说明老翁怕冷

D.霜叶满阶红描绘了一幅生意盎然、充满活力的秋天景象

E.本诗语言自然、质朴,刻画的形象逼真,富有生活气息

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第3题

下列对本诗内容情感的理解 ,不正确的一项是()

A.第一句从 忽 字起笔,写出了事情的突然 ,也传达了出乎意料的惊喜

B.第二句中诗人 笑着荷衣 出门迎接远客来访 ,呼应了标题中的喜

C.后两句描写出村中小孩初次见到韩少府的车马欢天喜地奔走嬉戏的场面

D.标题中的喜 是全诗的情感基调 ,整首诗写出了诗人迎接友人时的喜悦心情

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第4题

阅读下面的唐诗,完成 12~13题。汴河亭 ①(唐)许浑广陵花盛帝东游,先劈昆仑一派流。百二禁兵辞象阙,

阅读下面的唐诗,完成 12~13题。

汴河亭 ①

(唐)许浑

广陵花盛帝东游,先劈昆仑一派流。

百二禁兵辞象阙,三千宫女下龙舟。

凝云鼓震星辰动,拂浪旗开日月浮。

四海义师归有道,迷楼还似景阳楼 ② 。

【注】 ①汴河:即通济渠的东段。隋炀帝为了东游广陵(今江苏扬州) ,倾全国民力财力开凿了名为通济渠的运河。

②迷楼:宫殿名。隋炀帝晚年沉迷女色,官员为他修建迷楼。景阳:南朝陈后主所建宫名,宫中有景阳楼。隋军攻入景阳宫,陈后主与宠妃躲入宫中枯井,被隋军俘虏。

下列对这首诗的赏析,不正常的一项是 ()

A.首联写隋炀帝为了东游广陵,凿渠分引昆仑山上流下来的水,大修运河。

B.颔联中“百二禁兵”“三千宫女”渲染了隋炀帝东游时的浩大声势。

C.尾联与隋炀帝的“迷楼”联想到陈后主的“景阳楼” ,意蕴深刻,发人深思。

D.前三联叙事写景,意境阔大,豪放壮,奠定了全诗的情感基调。

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第5题

下列诗句表达的情感与其他三项不同的一项是()

A.今夜明月人尽望,不知秋思落谁家

B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

C.露从今夜白,月是故乡明

D.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

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第6题

下列对首联“清川永路何极,落日孤舟解携”理解错误的一项是()

A.感叹去路漫漫前途茫然

B.展现夕照下波光粼粼的美景

C.暗示离别时刻即将到来

D.引出下文别离后的各种情感

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第7题

下面对本诗内容和思想的分析,错误的一项是()

A.首联所写陈后主创作《玉树后庭花》之靡靡之音与隋朝大军直逼景阳宫乃金陵由盛转衰的开端,全诗以此发端,可谓善抓关键

B.本诗前两联在内容安排上采用了逆挽的手法:首先追述前朝历史,然后补写眼前景物,这就突出了陈朝灭亡中蕴含的历史教训

C.本诗中间两联都以自然景象反映社会变化,手法却大不相同:颔联借助比兴获得暗示效果,而颈联则采取赋的手法进行直观描述,两联在锤炼字句方面很见功力

D.与某些咏怀金陵的诗拘泥于一景一事不同,本诗气象雄浑,涵概一切,具有高度的艺术概括性

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第8题

下列对诗歌赏析不正确的一项是()送魏大①从军

A.首联暗用汉代骠骑将军霍去病匈奴未灭,无以家为也的典故,抒发了诗人以天下为己任的豪情

B.颔联怅别一语,写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、惆怅悲切

C.颈联中的横接二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性,它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大,为结句做了铺垫

D.全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,表现了诗人立志报国的思想情怀,感情豪放激昂,语气慷慨悲壮,有气壮山河之势

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第9题

作者认为今天的孩子是能够被感动的 ,其理由是什么下列表述不符合原文的一项是()

A.今天的孩子与昨天 、明天的孩子是一样的 ,没有根本性的不同

B.今天的孩子 ,其基本欲望 、基本情感和基本的行为方式 ,与昨天的孩子一样 o

C.造物主对人的最底部的结构的预设 ,存在具体情状和具体方式的不同

D.文学作品中能感动昨天孩子的招数 ,依然能够感动今天的孩子

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第10题

下列对诗句内容情感的理解,不正确的一项是()

A.首联运用了对比的手法,少年饱读诗书胸怀大志,而暮年却只能寄情于农耕桑田

B.颔联写诗人骑驴的情态,也写出了他对酒的喜爱

C.颈联中,诗人醉了以后意气轩昂,靠喝酒来重拾雄心

D.尾联诗人以愚公自比,表达了诗人对愚公自不量力的嘲笑之情

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第11题

下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是()村居书喜(宋)陆游红桥梅市晓山横,白塔樊江春水生。花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新睛。坊场酒贱贫犹醉,原野泥深老亦耕。最喜先期官赋足,经年无吏叩柴荆

A.首联中红白相互映衬,色彩明丽自然,描绘出春日乡间清新的风貌

B.颔联从嗅觉和听觉两个角度描绘了春天的气息与声音,给人以身临其境之感

C.袭宇运用比喻,写出天气骤暖,春花绽放,香气浓郁,扑面而来的景象

D.官赋已交足,整年不会有小吏催租,这是诗人村居书喜的众多喜事之一

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