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[判断题]

教师的本体性知识的增长是迅速的，而教师的实践性知识的增长则需要以一定的教育经验为支撑，其增长速度则是缓慢的。（)

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发布时间：2022-10-25

更多“教师的本体性知识的增长是迅速的，而教师的实践性知识的增长则需要以一定的教育经验为支撑，其增长速度则是缓慢的。（)”相关的问题

第1题

经过长时间的积累,教师会形成个性化的,独特的,富有规律性的做法。这些做法属于（)。

A.本体性知识

B.通识性知识

C.条件性知识

D.实践性知识

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第2题

包括学生身心发展的知识、教与学的知识、班级管理的知识、学生成绩评价的知识以及教育科研的知识指的是教师的（）。

A.条件性知识

B.专业性知识

C.程序性知识

D.实践性知识

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第3题

“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。（)

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第4题

下列哪些特征表明课堂气氛可能是积极的（)？

A.学生注意力稳定、全神贯注

B.遇到困难能够坚持，努力克服

C.教师严厉，学生压抑服从

D.教师的语言生动、有趣，逻辑性强，学生理解和解答问题迅速准确

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第5题

在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动

的哪一特点？

A．复杂性

B．师范性

C．创造性

D．主体性

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第6题

人力资本理论对教师专业发展具有积极的启示作用。对人力资本理论表述错误的是（)。

A.该理论创立于20世纪60年代

B.美国经济学家舒尔茨和贝克尔是该理论的主要创立者

C.该理论认为在经济增长中物质资本的作用大于人力资本

D.该理论认为教育投资是人力投资的主要部分

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第7题

教师专业发展的途径较为宏观、概括，而教师专业发展的方法较为具体、灵活，便于随机组合、选配。（）

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第8题

在教师引导的讨论中，为了提高讨论的质量，教师应该作为交流的中介，所有的学生需要通过教师来相互交流，而不应直接交流。（)

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第9题

对教师正直道德品质的说法错误的是（)。

A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现

B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人

C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争

D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生

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第10题

教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域。判断对错

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第11题

学校对于教师的功利价值具有普遍性，而对于学生的功利价值则不具普遍性。（)

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