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[单选题]

学前儿童倾听行为的培养，应重点防止对语音、语调的感知和（)。

A.语用的使用

B.语法的掌握

C.语义内容的理解

D.语气的训练

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发布时间：2022-08-04

更多“学前儿童倾听行为的培养，应重点防止对语音、语调的感知和()。”相关的问题

第1题

学前儿童美术欣赏的重点应放在开发孩子们的的意识上。

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第2题

现在流行的“受挫教育”可以培养学前儿童的耐受力，对于以后的成长有极大帮助，对其心理健康没有影响。（)

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第3题

学前儿童美育就是指根据儿童身心特点，通过美育活动，培养他们对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的()能力，并通过多种艺术活动，发展表现美与创造美的能力。

学前儿童美育就是指根据儿童身心特点，通过美育活动，培养他们对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的（)能力，并通过多种艺术活动，发展表现美与创造美的能力。

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第4题

儿童的发展对学前儿童科学教育的价值有（）。

A.培养幼儿的科学素养

B.适应社会的变化和发展

C.增加幼儿的知识

D.促进幼儿全面发展

E.培养幼儿探究能力

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第5题

学前儿童应多吃蛋、奶等食物，保证VD的摄入，以防止因VD缺乏而引起（)。

A.呆小症

B.异食癖

C.佝偻病

D.坏血病

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第6题

学前儿童通过观看、倾听、品味、()、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界,并通过这些具体而生动的经验进行学习

A.游戏

B.练习

C.闻嗅

D.摆弄

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第7题

学前儿童对成人的模仿是建立在对成人行为的意义充分理解的基础之上的。（)

学前儿童对成人的模仿是建立在对成人行为的意义充分理解的基础之上的。()

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第8题

可能导致学前儿童偷窃的原因有（)。

A.为了发泄心中不满

B.对别人行为的模仿

C.需要没有得到满足

D.缺乏关爱

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第9题

为提高学前儿童的适应能力，幼儿园应该()。

为提高学前儿童的适应能力，幼儿园应该（)。

A.循序渐进地丰富学前儿童的感知经验

B.培养学前儿童的动手能力

C.培养学前儿童的思考能力

D.培养学前儿童的解决问题的能力

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第10题

培养学前儿童的良好饮食习惯需要家园配合，同步培养。（)

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第11题

学前儿童美术教育是以培养学前儿童（)能力为核心的一种创造性教育。

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