与课堂面对面讨论相比，在网络教学平台中开展讨论的优势是

A.看不到师生的肢体动作

B. 只能通过图文判断学生的反馈

C. 给学生留下相对充裕的考虑时间

D. 讨论的内容能够被保存，待后分析

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发布时间：2020-09-17

更多“与课堂面对面讨论相比，在网络教学平台中开展讨论的优势是A. 看不到师生的肢体动作B. 只能通过”相关的问题

第1题

请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（)

A.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务

B.在网络上阅读和学习课程教学资源

C.利用pad、手机等设备随时随地学习

D.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论

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第2题

在下列平台中，（）不是著名的直播平台。

A.名师直播（中国移动）

B.钉钉直播

C.云朵课堂

D.中国大学MOOC

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第3题

在“对分+BOPPPS”教学模式的《企业会计实务与操作》课堂中，您获得了哪些帮助（）

A.学习监督

B.讨论与交流的机会

C.学习效果反馈

D.丰富的学习资源

E.教师及时解答问题

F.其他如

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第4题

阅读下面的教学案例,按要求答题。某教师在执教八年级上册第五单元的《桃花源记》时,在讨论其文体时,学生们有很多的不同意见。有一部分学生查阅了相关资料,说《桃花源记》是《桃花源诗》的序,并找到《桃花源诗》为证。有的学生则说其实是一篇游记,因为游记是记叙游览山川名胜活动、描写景物、抒发感情的一种文体,而《桃花源记》恰恰符合这一点。更有的同学说其实是一篇有人物刻画,有情节描述的小说。几派学生各执己见,互不服输,这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服不一致的学生,就说,大家的意见都各有道理,今天讨论就到此为止,课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《桃花源记—文体分析》自主研讨区自由交流。之后,我们将根据大家的讨论进行深入研究对上述案例分析,不正确的一项是（）

A.对《桃花源记》文体的分析,能够帮助学生更深入地了解课文内容、作者思想

B.教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解

C.网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用

D.教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则

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第5题

Internet是一种新兴的教学环境，与传统教学相比，不具备下列_______的特点。

A.非面对面教学

B.节省时间

C.资源获取方便快捷

D.交互性强

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