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题目内容
（请给出正确答案）
A.（1）小黑鱼觉得这个世界更加危险了
B.（2）小黑鱼害怕极了
C.（3）小黑鱼不再感到害怕，而是更加勇敢
答案
C、（3）小黑鱼不再感到害怕，而是更加勇敢
更多“大海里都是各种各样奇妙的生命，小黑鱼游啊游，碰见一个又一个奇迹，小黑鱼碰见这些奇迹以后心情变成什么样（）”相关的问题
第1题
A.月下飞天镜，云生结海楼，仍怜故乡水，万里送行舟。 (“天镜”、“海楼”写荆门一带的奇妙美景，是比喻写法。)
B.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？ (赋予“青天”以生命，直接同他对话，是拟人写法。)
C.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，泪没一朝伸。 (“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白诗才出众，是夸张写法。)
D.轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 (“轻舟短棹”写泛舟游湖，景色迷人，是借代写法。)
第2题
A.月下飞天境，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。——“天镜”“海楼”写荆门一带的奇妙美景，是比喻写法。
B.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。——赋予“青天”以生命，直接同它对话，是拟人写法。
C.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，汩没一朝神。——“惊风雨“泣鬼神”赞扬李白诗才出众，是夸张写法。
D.轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤。隐隐笙歌处处随。——“轻舟短棹”写泛舟游湖，景色迷人，是借代写法。
第3题
A.（1）大鱼太笨了，连小鱼都看不清
B.（2）人多力量大，个人的力量再弱小，团结起来也可以对抗强大的敌人
C.（3）办法是人想出来的，即使力量相差再悬殊，也可以想出办法
D.（4）弱小的生命也有存在的意义和方法
第4题
A.对承受辛苦的自信心有充分的贮留是作者走到三叠泉的动力。
B.古代文人中的杰出人物都是把自己的生命与山水熔铸在一起的。
C.作者对三叠泉的描写，多处用拟人的修辞手法，有一种悲壮感。
D.朱熹是大哲学家，因此他能够通过画揣想出三叠泉的生命意义。
E.本文虽然写景记游，但是其中的内容更多的却是写作者的感悟。
第5题
A.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子
B.我何曾留着像游丝样的痕迹呢
C.过去的日子像轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了
D.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了
第8题
A.我何曾留着像游丝样的痕迹呢（反问）
B.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（排比）
C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（比喻）
D.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖一滴水在大海里。（比喻）
第9题
A.鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电
B.啊！啊！李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里
C.多壮观呀！杭州的钱江大潮
D.啊！这个地方多么奇妙啊
第11题
A.他脸上的表情非常安定，非常沉着。（神态描写）
B.没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。（语言描写）
C.我心里不停地念叨:鱼啊! 快些来吧! 这是挽救一个革命战士的生命啊!（语言描写）
D.我紧跟在他身后，走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。（动作描写）
