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[单选题]

在复杂技能形成过程中出现练习中出现的练习成绩暂时停顿的现象是__________。

A.高原现象

B.负迁移现象

C.语文—运动迁移现象

D.运动—运动迁移现象

答案
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更多“在复杂技能形成过程中出现练习中出现的练习成绩暂时停顿的现象是__________。A、高原现象B、负迁”相关的问题

第1题

在技能形成过程中,练习成绩随练习量的增加而逐步提高,一般不会出现高原现象()
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第2题

练习是操作技能形成的基本途径。下面关于技能的叙述,不正确的是()

A.技能水平随练习而提高

B.练习过程中存在高原现象过了此期,技能水平还会提高

C.技能水平随练习会不断提高,不会出现起伏现象

D.技能在形成过程中存在个别差异

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第3题

在学生动向技能形成过程中,练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象.这种现象称为()

A.扇贝现象

B.蓄势现象

C.高原现象

D.掩蔽现象

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第4题

在学生动向技能形成过程中,练习到一一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为()

A.扇贝现象

B.蓄势现象

C.高原现象

D.掩蔽现象

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第5题

在技能形成的练习过程中,其进步情况的示方法是用()

A.图示

B.坐标

C.遗忘曲线

D.练习曲线

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第6题

学生在一些结构比较复杂的技能学习中,练习到一定阶段,常出现进步暂时停顿的现象,这种现象是练习中出现的()

A.生理极限

B.前摄抑制

C.高原现象

D.倒摄抑制

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第7题

某研究者提出一个假想:海马部位可能与复杂认知加工有关,与简单认知加工无关。为此,他进行了如下实
验:随机选取30只白鼠,切除海马,让其中一半学习简单迷津,另一半学习复杂迷津。在白鼠练习迷津过程中,简单组10次以内就出现完全正确的情况,而复杂组学习30次以后才会不发生错误。根据这样的结果,研究者认为假想得到支持。 根据上述材料,回答: (1)该研究者的结论是否正确? (2)请指出问题所在? (3)有更好的设计方案么,如何设计?

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第8题

高原现象是指在练习中期出现技能进步的现象
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第9题

在下列选项中,有关练习的表述,不正确的是( )。

A.练习是对同一动作单纯、机械的重复

B.练习是以掌握某种技能为目的

C.练习是有目的、有组织、有计划的行为

D.练习曲线是在练习过程中,表示练习次数与技能发展之间关系的曲线

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第10题

技能要通过练习形成练习的效率受很多因素和条件制约,具体包括()

A.确定练习的目标

B.恰当安排练习时间

C.练习中必须有反馈

D.优先使用分解练习

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