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[单选题]

在学生动向技能形成过程中，练习到一一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为（）

A.扇贝现象

B.蓄势现象

C.高原现象

D.掩蔽现象

答案

C、高原现象

发布时间：2023-02-13

更多“在学生动向技能形成过程中，练习到一一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为（）”相关的问题

第1题

在学生动向技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象.这种现象称为（）

A.扇贝现象

B.蓄势现象

C.高原现象

D.掩蔽现象

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第2题

技能是通过练习形成的能完成一定任务的动作操作系统（）

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第3题

在技能形成的练习过程中，其进步情况的示方法是用（）

A.图示

B.坐标

C.遗忘曲线

D.练习曲线

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第4题

在复杂技能形成过程中出现练习中出现的练习成绩暂时停顿的现象是__________。

A.高原现象

B.负迁移现象

C.语文—运动迁移现象

D.运动—运动迁移现象

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第5题

动作技能形成的阶段包括（)。

A.准备阶段

B.分解阶段

C.自动化阶段

D.练习阶段

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第6题

帮助学生形成技能技巧的主要教学方法是（)

A.练习法

B.实验法

C.谈话法

D.演示法

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第7题

动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和（)。

A.类化

B.练习

C.联想

D.竞赛

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第8题

技能形成重复训练过程，即要通过解说、示范、模仿、练习阶段，将一连串个别动作经重复地练习，形成纯熟、自动化反映过程叫做:（)。

A.模仿

B.练习

C.动作记忆

D.运动知觉

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第9题

在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中,班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有（）

A.教育职责

B.管理职责

C.保护职责

D.监护责任

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第10题

在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（)

A.演示法

B.操作实验法

C.练习法

D.谈话法

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第11题

技能形成的反复训练的过程，即要经过讲解、示范、模仿、练习的阶段，将一连串的个别动作经反复地练习，形成熟练的、自动化的反应的过程叫做（)。

A.模仿

B.练习

C.动作记忆

D.运动知觉

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