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[单选题]

(),此组寿屏裙板,以诗文、山水入题。一反福建木雕司空见惯的模拟戏剧特写镜头中人大于房屋,人大于山的象征表现手法,借鉴了中国传统山水画俯视、散点透视的手法,在有限的木料空间上给人以咫尺千里的辽阔境界。

A.漆金人物山水围屏裙板

B.花鸟人物祝寿围屏

C.饮中八仙漆金雕板

D.二十四孝漆金挂屏

答案
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更多“(),此组寿屏裙板,以诗文、山水入题。一反福建木雕司空见惯的模拟戏剧特写镜头中人大于房屋,人大”相关的问题

第1题

1~5题基于以下题干:七个学生R、S、T、V、W、X、Y,被分成两个学习小组。第一组有三名成员,第二组有四名成

1~5 题基于以下题干:七个学生 R、S、T、V、W、X、Y,被分成两个学习小组。第一组有三名成员,第二组有四名成员。学生们的分组必须符合以下要求:R 和 T 不能在同一个小组;如果 S 在第一组,那么 V 必须在第一组;如果 W 在第一组,那么 T 必须在第二组;X 必须在第二组。1.如果 W在第一组,那么以下哪项也一定在第一组?A.RB.SC.TD.V

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第2题

“()”特点是在紫砂壶上镌刻书画、题铭,融砂壶、诗文、书画于一体。A.供春壶B.孟臣壶C.曼生壶D.大彬壶

“()”特点是在紫砂壶上镌刻书画、题铭,融砂壶、诗文、书画于一体。

A.供春壶

B.孟臣壶

C.曼生壶

D.大彬壶

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第3题

阅读《张中丞传后叙》中的一段话,回答文后 46~48 问题。 二公之贤,其讲之精矣。余一城,捍天下,以千

阅读《张中丞传后叙》中的一段话,回答文后 46~48 问题。

二公之贤,其讲之精矣。余一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也?当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。

第 46 题 这段话可分几层?概括各层大意。

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第4题

46~50题基于以下题干:三名女士——R、S和T,两名男士——U和V以及4个孩子——W、X、Y和Z参加一个游戏。该游

46~50题基于以下题干:

三名女士——R、S和T,两名男士——U和V以及4个孩子——W、X、Y和Z参加一个游戏。该游戏中共有9个席位,且这9个席位处于游戏场的3个不同的区域,每个区

域中有3个相邻的席位。在游戏中这9个人必须根据以下条件分成3组;

(1)相同性别的成年人不能在同一组中;

(2)W和R不能在同一组中;

(3)X必须与S,或与U,或与S和U在同一组中。

若及是某一组中惟一的一个成年人,则该组中:的另两个成员一定是:

A.W,X

B.W,Y

C.X,Y

D,Y,Z

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第5题

奉题题干与上题相同。以下哪项最可能是李研究员的议论所假设的?

A.包括人在内的所有动物,一般不以自己的同类为食。

B.即使在发展的早期,人类也不会以自己的同类为食。

C.上述被发现的智入骨头碎片的化石不少于羚羊骨头碎片的化石。

D.张教授并没有掌握关于智人研究的所有考古资料。

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第6题

下面这些做法可以促进交流()。

A.要求小组一起解一道难题,这道题足够难,需要集思广益,但又不至于难到大家一起也解不出来

B.老师出一道多项选择题,学生先做出自己的选择,然后通过讨论,得到一致的答案

C.要求小组对新学的概念或定理进行举例说明或应用

D.建立异质性小组,每个人都能够教别人一点什么

E.一个组写一本书的读书笔记,每人负责其中一章

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第7题

杆组一定是静定的。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

基于题干,回答问题:3名女——R、S和T,2名男士——u和V以及4个孩子——w、X、Y和Z参加一个游戏。该游戏中共
有9个席位,且这9个席位处于游戏场的3个不同的区域,每个区域中有3个相邻的席位。在游戏中这9个人必须根据以下条件分成3组:

(1)相同性别的成年人不能在同一组中;

(2)W和R不能在同一组中;

(3))(必须与S或U或S和U在同一组中。

若R是某一组中唯一的一个成年人,则该组中的另两个成员一定是:

A.W和X

B.W和Y

C.X和Y

D.Y和Z

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第9题

根据材料,回答1-4题。悠然把酒对西山陈从周 “更喜高楼明月夜,悠然把酒对西山”,明米万钟在他北京

根据材料,回答1-4题。

悠然把酒对西山

陈从周

“更喜高楼明月夜,悠然把酒对西山”,明米万钟在他北京西郊的园林里,写了这两句诗句。一望而知是从晋人陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,脱胎而来的。不管“对”也好,“见”也好,所指的都是远处的山。这就是中国园林设计中的借景。把远景纳为园中一景,增加了该园的景色变化。这在中国古代造园中早已应用,明计成在他所著《园冶》一书中总结出来,有了定名。他说:“借者,园虽别内外,得景无拘远近。”已阐述得很明白了。北京的西郊,西山蜿蜒若屏,清泉汇为湖沼,最宜建园,历史上曾为北京园林集中之地,明清两代,蔚为大观,其中圆明园更被称为“万园之园”。这座在历史上驰名中外的名园——圆明园,其于造园之术,可用“因水成景,借景西山”八字来概括,这是中国古代园林艺术的具体表现。偌大的一个园林,如果立意不明,也难成佳构,所以造园要立意在先。圆明园如今仅存断垣残基,要谈这些只能用今日尚存的另一个大园林颐和园为例了。颐和园在北京西北郊十公里,万寿山耸翠园北,昆明湖弥漫山前,玉泉山蜿蜒其西,风景绚美。颐和园以杭州西湖为蓝本,精心模拟,故西堤、水岛、烟柳画桥,移江南的淡妆,现北地之胭脂,景虽有相同,趣则各异。园面积达三四平方公里,水面占四分之三,北国江南因水而成。入东宫门,见仁寿殿,峻宇翚飞,峰石罗前。绕其南豁然开朗,明湖在望。万寿山面临昆明湖,佛香阁踞其颠,八角四层,俨然为全园之中心。登阁则西山如黛,湖光似镜,跃然眼帘;俯视则亭馆扑地,长廊萦带,景色全囿于一园之内,其所以得无尽之趣,在于借景。小坐湖畔的湖山真意亭,玉泉山山色塔影,移入槛前,而西山不语,直走京畿,明秀中又富雄伟,为他国所不及。廊在中国园林中极尽变化之能事,颐和园长廊可算显例,其予游者之兴味最浓,印象特深。廊引人随,中国画山水手卷,于此舒展,移步换影。上苑别馆,有别宫禁,宜其清代帝王常作园居。谐趣园独自成区,倚万寿山之东麓,积水以成池,周以亭榭,小桥浮水,游廊随径,适宜静观,此大园中之小园,自有天地。园仿江南无锡寄畅园,以同属山麓园,故有积水,皆有景可借。水曲由岸,水隔因堤,故颐和园以长堤分隔,斯景始出。而桥式之多,构图之美,处处画本,或玉带桥之莹洁柔和,十七孔桥之仿佛垂虹,每当山横春霭,新柳拂水,游人泛舟,所得之景与陆上得之景,分明异趣。而处处皆能映西山入园,足证“借景”之妙。

以下是对“借景”之说的阐释,正确的一项是()

A.“借景”指把不是园林中的景物搬入园林,使园林添色,使游人顿增游览兴致

B.“借景”指在园林中进一步增添远景之美,而造园要立意在先,更强调了借景的作用

C.“借景”指以园林之外的景物为背景,使外景烘托内景,增添了景致的变化和趣味

D.“借景”指巧借园外景物,使之与园内之景相映成趣、融为一体,增加了景色变化

古代造园讲究立意,以下最能说明这一点的一项是()

A.北京西郊最宜建园,历史上曾为北京园林集中之地

B.佛香阁踞万寿山之巅,俨然为全园之中心

C.颐和园移江南的淡妆,现北地之胭脂

D.颐和园长廊极尽变化之能事,仿佛舒展的山水画手卷

以下完整体现了颐和园造园之术的一项是()

A.颐和园面积达三四平方公里,水面占四分之三,北国江南因水而成

B.万寿山耸翠园北,昆明湖弥漫山前,玉泉山蜿蜒其西,风景绚美

C.水曲由岸,水隔因堤,故颐和园以长堤分隔,斯景始出

D.上苑别馆,有别宫禁,宜其清代帝王常作园居

根据原文所给的信息,以下推断不正确的一项是()

A.中国园林设计中的借景必须因园内之水,借园外之山,这种说法失之偏颇

B.圆明园等一批名园和传世的园林理论著作《园冶》表明中国园林艺术源远流长

C.颐和园的成功之处在于集郊园野趣于一身,同时又不失其皇家园林的品位

D.颐和园以杭州西湖为蓝本,精心模拟,以至成为中国园林设计中“借景”的典范

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第10题

哈他之光中讲述“瑜伽修行者,以()安坐,通过鼻孔吸气并保持(屏息),一定会契入至解脱的进程中。这是不容置疑的”。

A.狮子式

B.雷电坐

C.至善坐

D.莲花坐

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第11题

题5-23图(a)所示为一曲柄滑杆机构。曲柄OA=100mm,以等角速度w=4rad/s绕O轴转动,滑杆上圆弧形滑
题5-23图(a)所示为一曲柄滑杆机构。曲柄OA=100mm,以等角速度w=4rad/s绕O轴转动,滑杆上圆弧形滑

道半径R=100mm,圆心O在导杆BC上。求导杆BC的运动规律及当曲柄与水平线间的夹角为30°时,导杆的速度和加速度。

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