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当遇到顾客要把毛巾放进口袋带走时，可大声的对顾客说你不能把这毛巾拿走。（)
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更多“当遇到顾客要把毛巾放进口袋带走时，可大声的对顾客说你不能把这毛巾拿走。()”相关的问题
第1题
甲鱼放血后，要把甲鱼放进()度左右的水中略烫，以便擦去外衣。
A.90
B.80
C.60
D.45
第3题
A.应以法官和工作人员的人身安全为主，不可采取贴身防护的方法，使其与行为人保持适当的安全距离，防止行为人对上述人员的人身安全造成威胁
B.协助法官和工作人员对行为人进行说服教育工作，对其过激言行予以制止，必要时予以警告，对企图攻击法官和工作人员的行为人予以控制
C.对拒不服从劝阻和制止的，按照法官指令或需要，采取强制措施予以带离
D.根据行为人所实施行为的性质，可采取直接带离、带至指定地点进一步处理、交由公安机关处理等方式予以处置
第5题
以下是一位幼儿教师的教育笔记：
每天吃完饭后，桌子上总会撒些汤汁和米粒，虽然吃饭的时候我已经多次强调不要把米粒撒在桌子上，但是收益甚微，于是我请幼儿轮流当值日生，吃饭的时候相互监督，吃完饭后值日生负责擦桌子并记录，谁吃的干净，下次就请他当值日生。此外，在每周五都要评比哪一组吃饭又快又干净。这样一来，孩子们掉米粒的情况就减少了，偶尔有个别掉在桌子上的米粒，幼儿也会赶紧捡起来放进盛骨头的盘子里。孩子们学会了自我管理，不仅提高了幼儿的卫生习惯，我也轻松了不少。
问题：
(1)案例中的老师对幼儿采取了什么样的班级管理方法？这样的方法有什么优点？
(2)引导幼儿学会自我管理是幼儿园教育的重要内容，你认为可以通过哪些途径培养幼儿的自我管理能力？
第7题
(1)
第8题
保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用()。
A.用手捂鼻子
B.用干毛巾捂住鼻子
C.用湿毛巾捂鼻子
D.无所谓
第9题
A.遇有信访人员情绪激动、大声喧哗、辱骂等行为的，应当及时协助涉诉信访接待人员进行劝阻
B.劝阻无效的，可以警告
C.遇有信访人员煽动、诱导其他人员闹访行为的，应当立即制止;制止无效的，可以对其警告
D.少说多干，果断勇敢，坚决带离
