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[单选题]

马老师在活动反思中写道:“使用档案袋对幼儿的表现进行评价,经常需要花费一些额外的时间。与其在这些花样上花时间,不如把精力多用在孩子身上。”这表明马老师()

A.缺少幼儿学情分析意识

B.缺少经验提炼的能力

C.缺少幼儿发展评价能力

D.缺少教学决策的意识

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更多“马老师在活动反思中写道:“使用档案袋对幼儿的表现进行评价,经常需要花费一些额外的时间。与其在这些花样上花时间,不如把精力多用在孩子身上。”这表明马老师()”相关的问题

第1题

运用电子档案袋方法,对学生思想品德学习和实践活动进行评价。其优点在于:

A.学生可以自评和互评,教师也可进行综合评定

B. 能客观、真实地记录了学生学习活动过程

C. 能全面反映了学生的成长过程

D. 有利于培养学生良好的学习习惯

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第2题

幼幼互动为主的合作式学可以渗透在哪些活动中?()

A.集体活动

B.游戏

C.生活

D.学习

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第3题

()是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录,以此来促进其对教育及其意义的理解,合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式。

A.同伴互助

B.反思日记

C.教历研究

D.教学观摩

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第4题

在教学评价中,积极的评价可增强学生的自信,提高自我肯定,对成功的经验起强化作用,激励学生进一
步的兴趣使用的否定评价则是一种有力的鞭策,激发学生一定的焦虑感,使其反思自己的不足,更加努力学习,这是教育评价的()功能

A.导向

B.调节

C.激励

D.改进

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第5题

自省就是用社会主义职业道德()和规范。经常地检查和反思自己在职业活动中的言行。看一看哪些言行符合职业道德要求。就坚持下去,哪些言行违背了职业道德要求,就改正过来。

A.楷模

B.原理

C.理想

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第6题

()是区分专家型教师与新手教师的关键指标之一。

A.教学专长

B.教学行为

C.师幼互动

D.决策与反思

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第7题

最早的“反思小说”是茹志鹃的《剪辑错了的故事》,改革小说的开山之作是蒋子龙的《乔厂长上任记》,他塑造的一批改革者形成了“开拓者家族”。先锋小说中叙事革命的代表作家是马原。()
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第8题

托克维尔,一位19世纪的因对美国民主的研究而出名的作家,认为一个把权力集中在一个人或一个组织的
政府对其公民而言是危险的。传记作者认为托克维尔不喜欢集权政府,因为他把幼年时在诺曼底的贫困归咎于拿破仑的统治。下面哪个如果正确,会对传记作者的看法提出最严重的质疑?()

A.虽然拿破仑在当时因为诺曼底可怕的生活水平而遭受了普遍的谴责,历史学家们现在知道,贫困的经济状况真正来讲应归咎于收成不好。

B.拿破仑因拒绝把权力与他的政治盟友分享而臭名昭著。

C.托克维尔说,他知道如果不是父亲健康不佳,他的家庭会有一份稳定的收入和舒适的生活水准。

D.托克维尔曾经在一封信中写道,尽管他的幼年生活极度贫困,他在诺曼底的朋友和邻居们的经历与他的经历没有什么不同。

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第9题

‌以下各项活动中属于前馈控制的是()。‍

A.汽车在上坡时,驾驶员及时换档,以加强汽车上坡动力

B.根据对历年虫情监测情况的分析,农业物资供应公司着手做好今年的农药储备

C.企业根据现有产品销售不畅的情况,决定改变产品结构

D.老师根据上课同学的人数,临时调换了教室。

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第10题

作为控制攻击行为中的方法“惩罚”需要注意以下哪些方面?()

A.惩罚要适度

B.注意攻击者的个性,考虑他们的心理承受能力

C.注意分析攻击的动机,具体问题具体分析

D.抑郁质的人应该惩罚更加严格,以利于他反思

E.学生做题目错误,老师让抄写3遍,属于惩罚

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第11题

借“马”喻人才马年话马,品读借“马”喻人才的古诗文,确实颇有趣味。唐代的韩愈,强调不要埋没人才,在其《杂说》之中谈到“千里马常有,而伯乐不常有”,“世有伯乐,然后有千里马”,提醒人们,有了识才之士才会涌现出无数的人才。宋代黄庭坚在《过平舆怀李子先时在并州》诗中感叹:“世上岂无千里马,人中难得九方皋。”确实,人才如果遇不上“伯乐”,就会被埋没。要发现人才,贵在识才。关于这一点,古人的认识也颇有见地。三国的诸葛亮在其《便宜十六策?阴察》中论述:“洗不必江河,要之却垢,马不必骐骥,要之疾足。”就是说,洗涤不一定非要去大江大河,重要的是能够除掉污垢,马不一定非要骐骥,重要的是能够跑得快。而汉代司马迁在《史记?滑稽列传》中指出,挑选马匹,往往因为是瘦马就不予理睬,结果漏掉了良马;选拔人才,往往因为是贫士就看不起,结果失掉了贤人,“相马失之瘦,相士失之贫”说的就是这种情况。识别贤才,只有通过实践的检验,才能辨明。汉代徐干在《中论?修本》篇说:“路不险则无以知马之良,任不重则无以知人之德。”三国曹植《矫志诗》道:“道远知骥,世伪知贤。”当然,在用才上还需要注意给人才创造良好的客观条件,使他们把才能显示出来。《乐府诗集?横吹辞?折杨柳歌辞》云:“健儿需快马,快马需健儿。”清代顾嗣协《杂兴》诗写道:“骏马能厉险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”人才各有所长,也各有所短,关键是要正确使用。马年读读古人的这些诗文智语,以史鉴今,对于我们今天在改革大业和经济建设中,发现、识别、重用人才,会有所裨益,真正让一些良才强将,像奔驰的骏马一样,“功名只向马上取,真是英雄一丈夫”(唐代岑参《送李副使赴西官军》诗)。从上下文看,“九方皋”指的是:

A.人才

B.伯乐

C.识才之士

D.李子先

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