学前儿童美术欣赏的重点应放在开发孩子们的的意识上。

第1题

结合实例论述学前儿童美术欣赏过程中评价阶段的指导。

点击查看答案

第2题

直接感如美术形象时期的学前儿童，在美术欣赏中既能感知作品的内容，又能自发的理解()

直接感如美术形象时期的学前儿童，在美术欣赏中既能感知作品的内容，又能自发的理解（)

此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

第3题

“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（)。

A.发展性原则

B.因材施敦原则

C.创造性原则

D.低控制原则

点击查看答案

第4题

日常外出中的欣赏活动不属于学前儿童日常手工教育活动。（)

点击查看答案

第5题

学前儿童美术的发展反映了他们整体智慧的发展。（)

此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

第6题

学前儿童欣赏美术作品要发展儿童的美感知觉能力和适当地叙述（)的能力。

点击查看答案

第7题

保育员要使学前儿童有机会（)自己对生活的理解和认识。A.参与活动B.用唱歌、跳舞、美术等表达C.自由

保育员要使学前儿童有机会()自己对生活的理解和认识。

A.参与活动

B.用唱歌、跳舞、美术等表达

C.自由地表达

D.用绘画和手工的方式表达

点击查看答案

第8题

学前儿童的体育锻炼要通过丰富多彩的内容和组织形式来开展，吸引儿童注意,开发发散思维。这种做法体现了（)。

A.经常性原则

B.科学性原则

C.多样性原则

D.渐进性原则

点击查看答案

第9题

在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。（

在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()

点击查看答案

第10题

在社会生活里，大学生要关心别人主要需要将重点放在（)。

A.照顾老人

B.尊重妇女

C.保护儿童

D.帮助病残

点击查看答案

第11题

在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，()，促进学前儿童主动学习。

A.做好充分的准备

B.接纳学前儿童在学习上的差异

C.与教师共同配合

D.做好精神准备

点击查看答案