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题目内容
（请给出正确答案）
A.转基因技术是按照人们的意愿对生物进行设计，但也存在负面影响
B.转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，但也存在一定风险
C.克隆技术如果被一些人恶意利用，其将给社会带来灾难，应禁止任何克隆技术的研究
D.转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，应停止转基因技术的研究
答案
AB
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第2题
A.死亡教育的内容分为三大类，即死亡的本质、对待濒死和死亡的态度与情绪、对残废和濒死的调试处理
B.死亡教育的对象是临终病人
C.死亡教育的目的是帮助临终病人消除对死亡的恐惧，学习准备死亡、面对死亡、接受死亡
D.对病人家属进行死亡教育的目的是帮助他们适应病人的病情变化和死亡，帮助他们缩短哀伤过程，认识自身存在的社会意义和价值
E.死亡教育的内容包括一切涉及濒死与死亡的问题
第3题
A.应该给知识分子、工人和农民同等的待遇。
B.如何对待工人和农民，甚至比如何对待知识分子更重要。
C.知识分子在待遇方面可以高于工人和农民一倍。
D.应该善待知识分子，也同样应该善待工人和农民。
第4题
A.对于不以个体的出生为目标的治疗性克隆我国政府持不反对态度
B.一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止试验，并销毁重组生物
C.运用转基因技术将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
D.我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人
第5题
A.不恰当地运用管理习惯
B.文化态度
C.沟通误会
D.种族优越感
第6题
以下哪项对于销售经理评价客户服务团队的业绩最有用？
A.客户总是正确的
B.客户意见处理的及时性
C.对待客户员工应该保持良好态度
D.客户的询问应该在收到7天内得到答复
第8题
A.对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要
B.当优美的旋律（戛然而止）时，整个端午节晚会现场出奇地寂静，人们沉浸在无尽的回味中
第9题
A.人为什么活着
B.怎样生活才有价值
C.思维和存在的关系如何
D.人类社会的发展规律是什么
E.如何对待人生道路上的困难和矛盾
第11题
A.植物组织培养
B.核移植
C.胚胎移植
D.动物细胞融合
