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[单选题]

教育活动中,教师采用科学的方法组织引导学生跟着正确的方向,获得良好的发展,这句话的意思是说()

A.学生在教育中是被动客体

B.教师在教育活动中是被动客体

C.充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教学活动中不能起到主导作用

答案

C、充分发挥教师在教育活动中的主导作用

更多“教育活动中,教师采用科学的方法组织引导学生跟着正确的方向,获得良好的发展,这句话的意思是说()”相关的问题

第1题

()是在一定教育目的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中,学生在教师
()是在一定教育目的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中,学生在教师

有计划地组织和引导下,能动地学习。掌握系统的科学文化基础知识,发展自身的智力和体力,养成良好的品行和美感,逐步形成全面发展的个性。

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第2题

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的方法

C.学前儿童科学教育的内容

D.学前儿童科学教育的评价正确答案

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第3题

阅读《我给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》(音乐活动·中班)的活动片段,回答以下问题()

A.引导幼儿讨论:爷爷奶奶累的时候,自己是怎样做的

B.播放歌曲《我给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》,组织幼儿倾听,感受歌曲的旋律和节奏特点

C.教师分段教唱歌曲,幼儿学唱

D.采用齐唱、独唱、轮唱等多种形式演唱,体验歌唱的快乐,唱的更熟练

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第4题

学生的认识过程是在教师的指导下进行的,在教学过程中,教师通过科学的方法引导学生通过捷径来认识宏观世界,这样可以避免或减少认识上的错误,少走弯路。()
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第5题

教师可以在教室、活动室、走廊等场所布置一些主题鲜明的社会活动图片,促进幼儿的社会规范认知。教师利用的幼儿社会环境与规范认知教育的方法与途径是()

A.通过游戏拓宽交往空间,促进儿童之间的人际交往

B.通过环境创设,营造良好社会规范的氛围,培养幼儿良好的行为规范

C.利用一日生活的多个环节,引导幼儿进行社会规范认知

D.组织专门的社会环境与规范认知教育活动

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第6题

下列哪一项不符合《纲要》中指出的“科学合理地安排和组织一日生活”的要求?()

A.要固定好时间和学习内容,方便教师操作

B.教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿实有适当的自主选择和自由活动时间

C.尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象

D.建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理

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第7题

()。根据教育需要,开展丰富多样的配合活动,组织参观见学等实践教育活动,引导指战员按照教育目的和要求开展岗位践行活动

A.计划

B.准备

C.授课

D.活动

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第8题

广州某中学多次组织学生到国外开展研学活动,学生入住当地的寄宿家庭,融入当地人的生活;平时在当地的学校上课,接受当地的教育;周末则在当地参观游览著名宽视野。开展研学活动,有利于()①引导学生主动适应社会②学生了解自己平时生活城市的风土人情③引导学生走出校园,在与日常生活不同的环境中拓宽视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验④促进书本知识和生活经验的深度融合

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

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第9题

“不断探索,勇于创新”要求教师将自己的劳动当成例行性活动来对待,积极控求更有效、更科学、更合理的教育方法和教育形式。()
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第10题

班级保教工作中教师的主导地位主要体现在()

A.确定目标

B.积极组织创设和利用有利条件

C.引导幼儿的发展方向

D.选择适宜的教育内容和方法

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