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[主观题]

从写作内容看,本文是如何安排行文思路的?

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更多“从写作内容看,本文是如何安排行文思路的?”相关的问题

第1题

对原文内容进行解说或评价有误的一项是:

A.从近海域而言,洪堡洋流的流向是自南向北。

B.本文的行文依照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路来进行的。

C.一个地方自然或气候条件的变化可能会影响该地的经济运行模式。

D.秘鲁海域鲤鱼的产量的提高与沿海居民日常出行的舒适程度的指数成正比。

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第2题

从写作顺序上看,本文是按照()顺序来写的

A.事情发展

B.方位变换

C.季节变化

D.空间变换

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第3题

下列关于本文的表述正确的是()

A.作者以第一人称写了一滴水的奇幻生命之旅

B.从时间的跨度看,本文既写了古代,也写了现代;既写了白天,也写了晚上

C.从地域上看,本文既写了雪山高原,也写了平原

D.为了使行文条理清晰,作者采用了时间推移和移步换景的写法

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第4题

下列理解不符合原文意思的一项是() 查看材料A.文中画横

下列理解不符合原文意思的一项是() 查看材料

A.文中画横线的词语,在内容表达上起着极其重要的作用:说明人们对建筑感受是具体的。

B.文章的第一段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性三个方面阐述作者观点的。

C.本文结尾提出了作者的主张,要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则人手加以研究建筑美学。

D.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇,叙议结合,有的放矢,充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。

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第5题

下面在文章结构、作者写作思路以及情感分析有一项不正确的是()

A.本文内容可划分为三个层次:①—④,母亲已经逝去,作者却不能忘怀;⑤—⑧,追忆怀念母亲;⑨,找到疗救方法

B.作者先写死,写母亲的去世在作者心中留下难以愈合的伤口,表达了作者失去亲人后难以化解、疗愈的悲痛之情

C.作者再写生,追忆母亲病逝,进一步抒发丧母之痛

D.作者最后在生死之间提出要以理性化解丧亲之痛,或许是生者对死者最好的怀念

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第6题

从本文主旨看,作者是针对现实生活里存在的什么问题而写这篇文章的?你认为应该如何解决
这类问题?(5分)

答:__________________________________________________________________________________ 。

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第7题

请将下面错误的地方改正过来。(1)根据公文内容拟写标题。①某市劳动局为了加强对城镇待业人员的管理

请将下面错误的地方改正过来。

(1)根据公文内容拟写标题。

①某市劳动局为了加强对城镇待业人员的管理,进一步做好劳动就业工作,经市人民政府同意,决定对全市城镇待业人员统一进行登记,为此,行文告知全市各级劳动管理部门及有关单位。

②某市人民政府就开展国有资产核定工作向所属下级机关行文,陈述该项工作的必要性,交代具体的工作任务及时间安排,并针对有关的步骤方法、政策界限、注意事项、报告方式与期限等提出具体要求。

(2)按照公文写作要求,修改下列语句中的错误。

①早晨五六点钟,以通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的人群。

②从上述事实中,证明了他们的行动是正确的。

③为了尽快地发展教育事业,应该大力提高教育的业务水平和培养新生力量。

④经过一系列的整顿之后,第一车间劳动纪律逐渐走上正轨

⑤他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺取了冠军。

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第8题

下列理解,不符合原文意思的一项是()

A.孔子编写《春秋》,行文不直接阐述自己的看法,而用一些特别的手法来委婉表达,褒贬惩劝,各有义例,形成了所谓的春秋笔法

B.左丘明最先对春秋笔法做了精当的解说,但他对春秋笔法的解说还有些朦胧,我们只能看到他思考问题的结果,而看不到思考过程

C.董仲舒第一个结合《春秋》实例解说了春秋笔法,使其具有了直观性和可操作性, 但行文多附会阴阳五行之说,给它蒙上一层神秘面纱

D.杜预最终完成了春秋笔法的普及工作,这种表现技巧得以从经院哲学中解放出来,由写史义例变为文章楷模,成为写作与表达的常用范式

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第9题

下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.本文虽是序,作者却借题发挥,从游宴活动谈到了他的生死观,并表达了对生命的价值和意义的探求

B.在生死观方面,作者感到人世在变、历史在发展,由盛到衰、由生到死都是必然的,因此要及时行乐

C.本文语言或骈或散,骈散间行,各得其长;不尚华丽辞藻,不重典故堆砌,文笔 洗练,自然有致

D.综观全文,作者时喜时悲,行文也随其感情的变化由平静而激荡,再由激荡而平静,具有波澜起伏之美

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第10题

下面对文章理解不正确的是()
A.文章写小桃树时冷漠、遭摧残—倔强地生长,强大暴虐风雨—纤弱、单薄、苍白,对比鲜明,层层进行渲染B.本文采用顺叙的方式,开头先写小桃树第一次开花便经风雨,接着具体写了小桃树怎样从播种到第一次开花过程中如何经历磨难,展示它顽强不屈的性格,是文章的主体,最后写小桃树与风雨搏斗,照应开头,突出中心C.本文以托物言志的写作手法,表明寓意:只要不畏惧困苦和波折,顽强地斗争,不懈地追求,美好的希望是一定能够实现的D.本文有两条线索,一条为明线,即小桃树的经历,另一条暗线即为作者的经历
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