更多“教师借助类比的方法,将陌生的事物和熟悉的事物进行比较,使陌生的、抽象的事物具体化、浅显化、形象化的教学口语。这种讲授方式是()。”相关的问题
第1题
在广告文案写作过程中,它把深奥的道理说得浅显易懂,将抽象的事物进行形象的表现,把陌生的概念变成熟悉的事物,将平淡表现为生动,这种修辞方式被称为()。
点击查看答案
第2题
在比较的基础上,将事物区分为具有一定从属关系的不同等级层次的系统,建立集合的方法是()
点击查看答案
第3题
秘书在运用类比方法时,以该事物性质相同、发展趋势也相似的事物作为类体,去说明本体的性质的方法,属于()。
点击查看答案
第4题
实验法是一种主要借助人们的感官来考察事物、获取研究资料的研究方法。()
点击查看答案
第5题
同样是看到墙上吊灯来回摆动,普通人只会觉得习以为常,但伽利略却从中发现了规律和价值,并最终提出了“单摆等时定律”,体现了综摄法的哪种原则()。
A.变熟悉为陌生
B.变熟悉为熟悉
C.变陌生为熟悉
D.变陌生为陌生
点击查看答案
第6题
教师将活动或例行作息中的某一个熟悉的部分或步骤予以省略或改变,使其与儿童所期望的不符合,属于___法的教学策略。
点击查看答案
第7题
观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物和现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。()
点击查看答案
第8题
()的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
点击查看答案
第9题
《我与地坛》中用时间、乐器、声响、景物、心绪、艺术形式、梦七种事物类比四季,表达作者对自然和人生命运复杂多变的种种感受。()
点击查看答案
第10题
行政组织变革最大的阻力来自于()A.行政组织自身的“经济人”特性B.人际关系C.年长者的阻力D.对陌生
行政组织变革最大的阻力来自于()
A.行政组织自身的“经济人”特性
B.人际关系
C.年长者的阻力
D.对陌生事物的疑虑
点击查看答案
第11题
()以陌生的眼光描写,使读者产生某种新奇感的构思方式。
点击查看答案