使用三段论逻辑,使人有可能在()的基础上评估或者验证思维过程的正确性
A.概念
B.意义
C.形式
D.内容
A.概念
B.意义
C.形式
D.内容
第3题
A.是三段论的有效式
B.违反”前提中不周延的大项和小项,在结论中也不得周延”的规则
C.犯大项不当周延的逻辑错误
D.犯中项不周延的逻辑错误
第5题
A.个人没有同意并授权政府对自己的统治的权利
B.人民代表制定的法律是人民同意的具体体现
C.任何政治统治都应建立在人民同意的基础上
D.严格执法就是执行人民的意志
第6题
A.患的日常聆听环境常一种状态
B.患者有可能在至少两种以上的聆听环境中使用助听器
C.在家看电视、公园与人谈天,环境都很安静
D.退休老人每日在家看电视
E.即便是经常变动但聆听环境也差不多
第7题
A.完全归纳法
B.简单枚举法
C.科学归纳法
D.典型归纳法
第9题
(二)阅读培根《论学问》中的一段文字,然后回答以下3小题。
有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们底一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。有些书也可以请代表去读,并且由别人替我做出节要来,但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍,否则录要的书就和蒸馏的水一样,都是无味的东西。阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。因此,如果一个人写得很少,那末他就必须有很好的记性;如果他很少与人会谈,那末他就必须有很敏捷的机智;并且假如他读书读得很少的话,那末他就必须要有很大的狡黠之才,才可以强不知以为知。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。“学问变化气质。”不特如此,精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的,就如同肉体上各种的病患都有适当的运动来治疗似的。“地球”有益于结石和肾脏;射箭有益于胸肺;缓步有益于胃;骑马有益于头脑;诸如此类。同此,如果一个人心志不专,他顶好研究数学,因为在数学底证理之中,如果他底精神稍有不专,他就非从头再做不可。如果他底精神不善于辨别异同,那末他最好研究经院学派底著作,因为这一派的学者是条分缕析的人。如果他不善于推此知彼,旁征博引,他顶好研究律师们底案卷。如此看来,精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。
这段文字强调了哪三种治学方法?
第10题
A.明确计划的前提条件
B.估量机会,确立目标
C.拟订派生计划,并通过预算使计划数字化
D.提出备选方案,经过比较分析,确定最佳方案
第11题
A.谓之京城大叔。(大-太)
B.秦伯说,与郑人盟。(说-悦)
C.螾无爪牙之利,筋骨之强。(螾-蚓)
D.技经肯綮之未尝。(技-枝)
E.祝曰:“必勿使反!”(反-返)