我对参加《商业摄影》课程设计的学习任务或协作拍摄工作()
A.很有动力
B.有一点动力
C.一般
D.没什么动力
E.完全无动力
B、有一点动力
A.很有动力
B.有一点动力
C.一般
D.没什么动力
E.完全无动力
B、有一点动力
第1题
分析下面案例指出失礼之处:
2005年我公司接待英国水务代表团,当时我一直参加接待工作,负责摄影任务。在中午的宴会中,我公司的主要领导与英方的水务人员互相敬酒。我正准备拍摄当前的场面时被我公司的领导示意不要照相,当时我很不理解。
第2题
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
第3题
A.公开竞争原则
B.激励原则
C.责权利一致原则
D.开发原则
第5题
A.无教学方案上课,或备课不认真、准备不充分、未完成教学任务的
B.无故不上课,或对学生作业有布置而无批改,严重不负责任耽误学生学业的
C.布置惩罚性作业,或无故将学生罚站、赶出教室思过,给学生身心造成伤害的
D.未经批准擅自停课、随意放假,或将有过错学生撵回家,擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的
第6题
A.产品研发有问题,随便讲课就行
B.为了更好地理解客户需求,一定要和家长一起吐槽
C.从宏观角度思考课程设计逻辑,及时与教研或教学老师沟通
D.比较竞品机构,推荐学生去其他更合适的学习机构
第9题
第10题
A.无故不参加公司、车间组织的关于双体系工作培训学习的
B.不按时完成公司、车间交办的双体系工作相关任务的
C.公司抽查对双体系工作手册学习掌握情况时,不予配合或考核不合格的
D.不按公司要求履行分级管控职责的
第11题
A.对学生进行政治、思想、道德品质教育,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力
B.帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握的科学的学习方法,较好的完成学习任务
C.培养建设好班集体,组织班集体参加各种校内外的活动
D.当学生出现严重心理问题时,自行进行干预