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[多选题]

老师教育学生说:要遵守交通规则,道路千万条,安全第一条,过马路不能闯红绿灯不然会伤害到自己,危及生命健康。这体现了德育的()

A.社会性功能

B.个体功能

C.个体生存功能

D.个体发展功能

E.个体享用功能

答案

BC

更多“老师教育学生说:要遵守交通规则,道路千万条,安全第一条,过马路不能闯红绿灯不然会伤害到自己,危及生命健康。这体现了德育的()”相关的问题

第1题

所有车辆要遵守道路交通规则,按规定的道路行驶,车辆进入厂区主干道上行驶,时速不准超过()公里。

A.30公里

B.50公里

C.80公里

D.120公里

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第2题

下列角色和责任相匹配的有()①作为行人,要遵守交通规则②作为朋友,要讲“哥们儿”义气③作为游客,要保护好名胜古迹④作为学生,应认真完成各科作业

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第3题

下列句子没有语病的一项是()

A.由于全市上下的共同努力,使这儿变得干净亮堂

B.我校开展的交通安全主题教育活动他让学生们遵守交通规则的重要性

C.在北京的故宫,我们可以看到一种很久的古老的计时装置——铜壶滴漏

D.空气和水中的酸类,腐败了岩石中的一部分物质

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第4题

驾驶员驾驶民航车辆驶出隔离区外必须遵守社会道路交通规则,防止发生违法行为()
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第5题

几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察些什么,老师看他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么”“听蚂蚁唱歌呢”学生头也不抬随口而答,“胡说,蚂蚁怎么唱歌!”老师的声音提高了八度,严厉地斥责,让学生一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙儿还不服气,小声嘟囔说:“您又不蹲下来怎么知道蚂蚁不会唱歌”对这位教师的做法,以下评议不正确的是()

A.教育要实事求是,蚂蚁不会唱歌是事实,教师应及时制止学生这种不切实际的行为

B.教师既要重视学生基础知识、基本技能的掌握,也要重视基本态度和基本能力的培养

C.教师要把学生看成是能动的,充满生机和活力的人,学会理解学生率真的想法

D.教师要充分尊重并具体了解学生的出格行为的原因,保护好学生的好奇心,并因势利导

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第6题

在道路运输过程中,驾驶员只关注驾驶技术的提高和对交通规则的遵守就足够了,不用理会自身心理健
康状况。()

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第7题

一位老演员扮演一个徒步旅行的老百姓,正当要上场时一个年青演员提醒他说:“老师,您的草鞋带子松了
。”

他回答了一声:“谢谢你。”然后蹲下,系紧了鞋带。当他走到那个年青人看不到的舞台入口处,却又把刚才系紧的鞋带弄松。

显然他的想法是,以草鞋的带子都已松垮,试图表现这个老百姓长途旅行的疲惫。正巧那天有位记者到后台采访,看到了这一幕。演完戏后,记者问他为什么当时不向年青人说清楚时,他说:“别人的关爱和好意必须坦然接受,要教导学生演戏的技能,机会多的是。在今天的场合,最重要的是要以感谢的心去接受别人的提醒,并予以回报。”他还说演戏就是做人,做人做到家,做事才会做到家。千万不能随意堵住别人对你开的善良之门。

老演员把草鞋带子弄松是为了表现:

A.旅行者的脚受伤了

B.旅行者非常贫穷

C.旅行者疲惫不堪

D.旅行者非常懒惰

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第8题

不同的学生受同一个老师教育,心理反应各不相同,说明人的心理现象是先天固有的。()
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第9题

下列属于职业道德的行为是()

A.医生治病救人

B.军人保卫祖国

C.行人遵守交通规则

D.教师爱护学生

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第10题

保育员应教育婴幼儿走路时和乘车时都要遵守交通规则。()
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第11题

学习一直不好的小枫这次考试考了“”,老师给他评分“59+1”,并在发试卷时悄悄说:“这一分是预支给你的,希望你下次考好些,再把这一分还给老师,好吗”该老师的做法()

A.虽未按常规处理,但有利于激励学生

B.虽缺乏教育技巧,但有利于学生发展

C.虽有违教育原则,但有利于保护学生

D.虽有失教育公平,但有利于教育学生

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