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[单选题]

实验中有两个自变量,自变量V1影响任务一,但不影响任务二;自变量V2影响任务二,但不影响任务一。这种实验性分离现象称为()

A.单一的分离

B.非交叉双重分离

C.双向关联

D.交叉双重分离

答案
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更多“实验中有两个自变量,自变量V1影响任务一,但不影响任务二;自变量V2影响任务二,但不影响任务一。这种实验性分离现象称为()”相关的问题

第1题

在词频效应的实验中有哪些潜在的自变量,你认为应该怎样控制?

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第2题

实验研究中最常用的三个变量是()。

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.潜在变量

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第3题

一项实验拟考查图片材料是否比文字材料更容易识记,则材料是A.自变量 B.因变量 C.控制变量 D.

一项实验拟考查图片材料是否比文字材料更容易识记,则材料是

A.自变量 B.因变量 C.控制变量 D.无关变量

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第4题

在实验中,如果被试在自变量各个水平上的因变量作业成绩都很高且无法明显差异,说明实验存在()。

A.霍桑效应

B.晕轮效应

C.地板效应

D.天花板效应

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第5题

一项研究想要了解当12个人(男女各一半)挤在一部电梯里,是男性还是女性会感到更不舒服。实验的自变量是()。

A.被试性别

B.被试人数

C.电梯间的大小

D.不舒服程度

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第6题

自变量和残差变量的两个效应在总效应中所占的比例称为()

A.关系强度

B.R2

C.相关系数

D.变异系数

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第7题

一项研究假设为:经过知觉运动学习的左利手儿童比未经过这种学习的儿童在眼手协调的作业上做得更出色,然而这种差别不出现在右利手儿童中,这项实验中“是否经过学习”是()。

A.中介变量

B.因变量

C.调节变量

D.自变量

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第8题

下面对类实验研究的描述错误的是:

A.具备有人为地施加影响因素的特点

B. 同实验性研究的根本区别是:或者没有相等的对照,或者不是用随机的原则分的组

C. 类实验性研究的最大优点是在实际人群中进行人为干预因素研究的可行性高

D. 类实验性研究在回答自变量和因变量的关系时,比实验性研究的可信度高

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第9题

自变量 名词解释

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第10题

通过自变量变换变换方程

通过自变量变换变换方程

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第11题

一般而言,研究中的变量可分为自变量、()和()。

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