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题目内容
（请给出正确答案）
A.中介变量
B.因变量
C.调节变量
D.自变量
答案
更多“一项研究假设为：经过知觉运动学习的左利手儿童比未经过这种学习的儿童在眼手协调的作业上做得”相关的问题
第2题
A．拒绝原假设
B．不拒绝原假设
C．可以拒绝也可以不拒绝原假设
D．可能拒绝也可能不拒绝原假设
第6题
A.差值的总体均数为0
B.差值的总体中位数为0
C.两总体均数相等
D.两总体分布相同
第7题
A.用青出于蓝这个比喻，意在说明努力学习，学生就能超过老师。冰寒于水，说明事物经过一定的变化可以提高
B.用木受绳则直金就砺则利两个比喻作为事例，推论出人必须通过学习和参省才能达到知明而行无过的提高
C.用跂而望不如登高之博见这个比喻，形象说明只有摆正学和思的关系才能使学习产生显著效果
D.连用登高而招顺风而呼假舆马假舟辑四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中利用和借助外界条件所起的重要作用
第8题
A.研究电流与电压、电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，再让电压不变去研究电流与电阻的关系
B.温度的高低是看不见的，我们可以通过液体体积的变化去认识它
C.研究牛顿第一定律时，在实验基础上经过推理，得出运动物体不受力将做匀速直线运动
D.在学习蒸发与沸腾时，通过比较得出蒸发与沸腾的异同点
