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[单选题]

D2323 有关幼儿口吃叙述错误的是()

A.口吃的发生是因为发音器官或神经系统有缺陷

B.引起口吃的诱因可能是精神创伤、模仿或疾病

C.发育性口齿不流利不是口吃

D.成人不要强迫有口吃的幼儿

答案

A、口吃的发生是因为发音器官或神经系统有缺陷

更多“D2323 有关幼儿口吃叙述错误的是()”相关的问题

第1题

对于儿童口吃,以下说法错误的是()

A.解除紧张是矫正口吃的重要方法

B.口吃出现的年龄以2-4岁为多

C.幼儿的口吃更多是生理原因导致的

D.纠正口吃是注意鼓励孩子的进步

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第2题

幼儿初期,表达时常用“这个这个”、“后来么后来么”,这是口吃的表现。()
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第3题

D2319 对待口吃幼儿的正确做法是()(常考)

A.反复纠正

B.多多练习

C.不许说话

D.多让幼儿唱歌和朗诵

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第4题

发现幼儿出现口吃现象,要立即教育,给予纠正,以免形成习惯。()
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第5题

教师对待口吃的幼儿应()。

A.批评指责

B.强行纠正

C.模仿

D.使幼儿不过于注意自己的语言

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第6题

造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常是由于心理原因和幼儿()等引起的A.色弱B.模仿C.听不见

造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常是由于心理原因和幼儿()等引起的

A.色弱

B.模仿

C.听不见

D.身体原因

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第7题

下列有关学前儿童加减运算能力的发展叙述错误的是()。

A.3~4岁:面对实物,却不知道用它来帮助进行加减运算,要依靠成人将实物分开、合拢给他看,才能说出一共有几个或还剩下几个

B.4岁可以不依靠动作进行加减运算

C.4岁以后的幼儿已经表现出有初步的运用表象进行加减运算的能力

D.4~5岁:不理解加减的含义,不认识加减运算的符号

E.5~6岁:学习了顺接数和倒着数,能够将顺接数和倒着数的经验运用到加减运算中去

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第8题

下列有关我国幼教机构的保教工作情况的叙述不正确的是()。

A.大部分幼儿园能有幼儿定期健康检查并记录,但是城乡差异大

B.幼儿在园时间在7小时以上,但不同地区有较大差异

C.幼儿操作玩具时间、户外活动时间和自由活动时间能满足幼儿发展的需要

D.幼儿园基本有幼儿图书。还不能满足幼儿的需要

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第9题

下列有关我国幼教机构的保教工作情况的叙述正确的是()。

A.大部分幼儿园能有幼儿定期健康检查并记录,但是城乡差异大

B.幼儿在园时间在7小时以上,但不同地区有较大差异

C.幼儿操作玩具时间、户外活动时间和自由活动时间还不能满足幼儿发展的需要

D.幼儿园基本有幼儿图书还不能满足幼儿的需要

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第10题

人体内含量很少,对人体生命活动的调节却具有重要作用。下列有关激素调节的叙述,正确的是()

A.各种激素相互协调、相互制约,共同维持人体正常的生命活动

B.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量

C.幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症

D.幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症

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第11题

下列有关幼儿发展的叙述,何者正确()?

A.发展顺序为抬头→翻身→坐→爬→站→跑→走

B.幼儿先会握球,再会抱球,才能用手指抓球

C.幼儿时期的神经系统发展最快

D.幼儿园小班开始学写字,才不会输在起跑点上

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