题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
配戴助听器后的常见问题有()。
A.拒戴或经常摘下助听器
B.帮助听力障碍儿童度过助听器适应期
C.做好助听器晨检
D.助听器及耳模的保养
E.助听器的维修
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A.拒戴或经常摘下助听器
B.帮助听力障碍儿童度过助听器适应期
C.做好助听器晨检
D.助听器及耳模的保养
E.助听器的维修
答案
更多“配戴助听器后的常见问题有（)。A.拒戴或经常摘下助听器B.帮助听力障碍儿童度过助听器适应期C.做好”相关的问题
第1题
A.由于康复知识缺乏，没有配助听器的要求
B.缺少必要的临床助听效果评估，配戴以后不满意，觉得不舒适
C.老年人验配助听器后期望值过高，总觉得与年轻时的听觉不一样，缺乏顺利渡过助听器适应期的耐心
D.助听器配戴后经常投诉声音很大但言语分辨不清，尤其背景环境声较大时更为突出
E.助听器价格昂贵，大大超过了老年人的心理承受能力
第2题
A.配戴前先将助听器的开关关闭
B.在耳模的耳道部分薄薄地涂一层凡土林或婴儿油，将有助于取戴
C.耳道部分放好后，将耳模向后旋转按下
D.配戴后，打开助听器的开关，调整音量到适当位置
E.摘取助听器之前，先将助听器的开关关闭
第3题
A.最近配戴者的听力有无下降，如有可能是什么原因
B.配戴者和家长是否可以熟练地摘、戴耳模和正确使用助听器
C.是否已经渡过适应期;助听器高、中、低频补偿是否平衡
D.配戴者是否有了听觉意识，能否自觉的聆听声音;言语识别得分
E.是否从心理上认同助听器;学会使用助听器辅助装置
第4题
A.配戴前先将助听器的开关关闭，用手捏住耳模
B.可在耳模的耳道部分薄薄地涂一层凡士林，将有助于取戴
C.耳道部分放好后，将耳模向后旋转按下
D.摘取助听器之前，先将助听器的开关关闭
E.依次将耳模进入耳道、耳屏、耳甲腔，嵌入紧密
第5题
A.开始要把助听器的音量调小，然后逐渐增大，以便于配戴者适应
B.戴助听器的时间从短到长，比如第一天戴1-2个小时，第二天戴2-3个小时，根据儿童的适应能力，逐渐延长时间，一直到对戴助听器有好感，产生依赖为止
C.要从安静熟悉的环境开始，逐步到多样化的声音环境。这样经过一段时间的适应和锻炼，儿童就会习惯戴助听器
D.且密切观察，记录不愿戴的时间和环境
E.要坚持让患儿一直戴着助听器，不许摘掉
第6题
A.家长应想办法转移患儿的注意力或给儿童做示范动作
B.让患儿感觉戴上助听器后很高兴、很舒适
C.如儿童把助听器拿下来了，不要勉强马上戴
D.且密切观察，记录不愿戴的时间和环境
E.要坚持让患儿一直戴着助听器
第7题
对6个月以内的婴幼儿助听听阈测试，即配戴助听器后在500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz测试频率中，对()的声音有听觉反应。
A.20-30dBSPL
B.30-40dBSPL
C.40-50dBSPL
D.50-60dBSPL
E.60-70dBSPL
第8题
A.Walden在1984年设计的“助听器效果评估问卷”(HAPI)
B.Cox在1990年推出昀“助听器效果综合能力评估表”(PHAB)
C.Dillon在1997年和1999年分别设计的“以患者为中心的助听器受益评估表”(COSI)
D.Cox在1991年设计的“助听器受益评估表”(PHAB)
E.Gatehouse在1994年提出的“格拉斯哥助听器效益评估表”(GHABP)
第10题
()指戴上助听器后，对其残疾程度的改良或其受益程度以比较的方式进行评估。
A.助听效果评估
B.配戴助听器后收益度评估
C.助听器期望值
D.助听效果问卷评估
E.患者使用助听器后的满意度
