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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列不属于口语表达可以给到孩子们的帮助的是()

A.实际性口语交际

B.主体性口语表达

C.口语到写作的过渡

D.系统的看图写话方法

答案

D、系统的看图写话方法

更多“下列不属于口语表达可以给到孩子们的帮助的是()”相关的问题

第1题

下列表述有误的一项是()

A.《乡下人家》一文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法,展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活,表达了作者对乡村生活的喜爱之情

B.《天窗》一文是文学大师老舍以自己的童年生活为题材而写的一篇散文

C.《天窗》一文中小小的天窗是你唯一的慰藉这句话出现了两次。从这句话中可以体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象

D.《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴,明镜等,赞美了春天的美丽,抒发了作者对春天和大自然的热爱

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第2题

关于叽里呱啦课程,以下说法正确的有()

A.尊重孩子的兴趣及发育特点,用动画、儿歌、游戏、绘本等孩子喜欢的形式来教学

B.以创始人妈咪Cat 一家为IP 人物,在课程里再现孩子们的日常生活情景,让孩子们更容易理解,做到真正的可理解性学习与应用

C.通过打造教育IP 体系,贯穿情绪表达教学,让IP人物与孩子产生情感共鸣,增加课程的趣味性

D.授课形式是中外教站在动画片里教学,游戏的形式互动实时检验学习效果,尊重孩子的天性,真正做到玩中学,帮助很多不喜欢英语的孩子爱上英语

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第3题

在导游讲解中运用()的手法可以增强口语表达效果,激发游客的兴趣。

A.映衬

B.比喻

C.夸张

D.引用

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第4题

关于孩子“发脾气”的表达,不正确的是()

A.“发脾气”是孩子既想独立,又想依靠他人却无法同时把握两者尺度时产生的挫败感

B.“发脾气”时成人如果能保持冷静,对孩子给予理解,就能帮助他们逐渐恢复正常

C.“发脾气”时如果成人反应过度,急于控制孩子,就会干扰孩子学习掌控环境的进程

D.“发脾气”时,成人可以给孩子建议一些其他的方法,帮助他们继续实现目标

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第5题

言语障碍中,患者可以听到声音,但对语义的理解不能或不完全是()。

A.听理解障碍

B.口语表达障碍

C.构音障碍

D.阅读障碍

E.书写障碍

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第6题

“午餐报告”是深受孩子们喜欢的一种活动形式,它的教育意义在于()。

A.能够引起婴幼儿进餐的兴趣

B.让婴幼儿了解更多营养学知识

C.锻炼婴幼儿的交往能力

D.锻炼婴幼儿的口语表达能力

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第7题

下列哪一项不属于珍惜与发展彼此友谊的方法:()

A.肯定对方的自我价值

B.及时提供帮助

C.表现真实的自我

D.避免给朋友添麻烦

E.注意保守对方的秘密

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第8题

小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里,性格孤僻,没有朋友,更不用说找到工作了,父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时,他见到人就躲,眼睛也不敢与人对视。

面对这样的情况,经过多方努力,就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。 请认真阅读案例,并回答以下问题,每题只有一个正确答案。

1.下列说法不属于可运用的情感技巧是()

A.十分怜悯小李

B.富有同情心

C.允许小李表现出愤怒和自卑感

D.耐心倾听并观察

2.下列面谈技巧,不利于就业指导员获得信息的是()

A.先从理论上向小李介绍残疾人心理障碍知识

B.建立一个宽松的面谈气氛

C.给小李充分的表达机会

D.从小李的肢体语言中了解信息,寻找话题

3.要帮助小李就业,下列说法不是就业指导员必须掌握的技能是()

A.一定的沟通能力

B.一定的残疾人心理辅导能力

C.一定的残疾人职业生涯规划能力

D.一定的残疾人康复指导能力

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第9题

听力原文:在一所幼儿园里,老师让孩子画画,孩子们可以自愿地向老师要纸,画完一张可以再要一张。一

听力原文: 在一所幼儿园里,老师让孩子画画,孩子们可以自愿地向老师要纸,画完一张可以再要一张。一般孩子要一张就够了,画得快的孩子要了第二张。但是有一个胖男孩一会儿要一张,一会儿又要一张,不一会儿就要了二十张纸。

在男孩要纸的过程中,老师起了疑心,他想,这孩子不好好画画,怎么一会儿要一张。搞什么名堂呢?那位老师没拒绝孩子的要求,他想观察这个男孩到底要画什么。

到绘画课结束的时候,其他孩子们的画都交了上来,他们有的画了鲜花,有的画了小鸟,还有的画大轮船、大汽车什么的,唯独这个男孩没有交上来。老师走过去看看,原来这孩子把二十张纸铺了一地,拼成了一个大象的图案。

“太好了!”小朋友们和老师不由得赞叹。老师突然意识到,自己刚才没有想到孩子是在拼图,幸亏刚才没有拒绝给男孩纸,这二十张纸算是给得值了。于是这位老师赶紧找到男孩的父母,告诉他们孩子很有想象力,应该注意培养。

在老师的鼓励和家长的精心培养下,这个男孩后来成为了一名画家。

40.问:老师对孩子的要求感觉怎么样?

41.问:男孩找老师要很多纸用来干什么?

42.问:男的作品是什么?

43.问:老师为什么让男孩的父母好好培养他?

(40)

A.奇怪

B.生气

C.愉快

D.失望

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第10题

下列有关心理剧使用之技巧及其目的之叙述,何者正确()。

A.利用镜像(mirror)技巧可以协助当事人消除自我中心倾向

B.角色互换(rolereversal)可以协助表达与澄清主角未说出的想法

C.透过替身(double)可帮助当事人培养对他人的同理心

D.运用角色训练(roletraining)可帮助当事人为某件事情做准备

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第11题

“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花”。许多美丽的花指的是 ,孩子们是最美丽的花指的又是 。 下列对句子的分析和理解,正确的一项是()

A.花园很多美丽的花; 孩子们长得跟花一样,很好看

B.花园花朵五彩缤纷; 孩子们是花变的,让人看起来很舒服

C.巨人的花园的花很漂亮; 孩子们给花园带来了春天,给巨人带来快乐

D.巨人花园的花很美丽; 小孩子很可爱,巨人一直很喜欢他们

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