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[单选题]

儿童在教师或成人指导下,有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程是指什么教学方法()。

A.指导法

B.观察法

C.直观法

D.演示法

答案
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更多“儿童在教师或成人指导下,有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程是指什么教学方法()。”相关的问题

第1题

在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过()来实现的。A.直接经验B.间接经验

在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过()来实现的。

A.直接经验

B.间接经验

C.生活经验

D.生产经验

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第2题

公司自接受承运该名无人陪伴儿童起应负部分责任,直至抵达目的地由接儿童的成人接走为止。此题为判断题(对,错)。
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第3题

(),通常分为适合成人的内容、儿童必须在父母指导下观看的内容、适合13岁儿童观看的内容、所有观众观看的内容等若干级别。

A.以年龄为基础的分级

B.以内容为基础的分级

C.以性别为基础的分级

D.以国籍为基础的分级

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第4题

成人画往往力求“客观”地再现事物,而儿童画画时则倾向于“主观”地表现事物。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

教师通过口头语言,辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为()法,主要是一种教师讲、学生听的教学活动。在教师指导下,由全班或小组学生围绕某一问题进行交流、切磋,从而相互学习的教学方法称为()法。

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第6题

教给婴幼儿使用电器方法()。

A.教育婴幼儿注意安全

B.乱动电器的没有危害

C.可以随意摆弄电器设备

D.允许婴幼儿在没有成人的指导下使用

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第7题

学龄前期儿童自我控制发展的基本特征:()

A.情绪仍主要为行为冲动

B.随年龄增长对外部行动的自我控制和调节的能力逐渐增强

C.3-4岁儿童喜欢简单地说“不”,违抗成人的要求

D.5-6岁儿童在不愿服从成人要求时,可以复杂语言与大人协商

E.能根据成人要求等待或延迟自己的行为或延缓满足自己的需求,但时间短暂,多小于15分钟

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第8题

下面不属于婴儿早期阅读能力培养目标的是()。

A.培养婴幼儿对图书、符号、标志和文字有初步兴趣

B.培养婴幼儿有摆弄图书的意识,能在成人指导下翻阅图书

C.培养婴幼儿喜欢看图书、听故事、念儿歌。

D.培养婴幼儿能独立识字的能力。

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第9题

以下不是儿童使用中成药的原则的是()

A.宜优先选用儿童专用药

B.成人药品儿童可以随便使用

C.儿童患者使用中成药的种类不宜多

D.应尽量缩短儿童用药疗程,及时减量或停药

E.非儿童专用中成药应结合具体病情,在保证有效性和安全性的前提下

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第10题

在教师指导下,以巩固数学知识,形成数学技能技巧的教学方法是()

A.演示法

B.操作实验法

C.练习法

D.谈话法

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第11题

根据艾里克森的理论,儿童逐渐从异性同伴中找到替代自己异性父母的对象,使恋父或恋母情结得到解决的原因是( )。

A.个体成熟

B.在游戏中获得自我教育

C.父母和其他成人的教育

D.大众媒体的影响

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