在良好教育的引导下，4-5岁的幼儿（)。

A.为幼儿提供良好的阅读环境和条件

B.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯

C.只在固定时间与幼儿进行阅读活动

D.引导幼儿体会标识、文字符号的用途

A.听教师的指令去“找旁边的小朋友一起跳舞”

B.愿意模仿其他幼儿的动作

C.能够在其他幼儿面前做示范动作

D.能够有两两合作表演的意识和尝试

E.不拥挤、不推搡、不和其他幼儿相撞

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6-7

A.3—4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

A.换新环境时较少出现身体不适

B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

C.天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸

D.能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应

A.情境设置

B.榜样示范

C.行为练习

D.活动强化

有计划地组织和引导下，能动地学习。掌握系统的科学文化基础知识，发展自身的智力和体力，养成良好的品行和美感，逐步形成全面发展的个性。

A.3-4岁

B.5-6岁

C.4-5岁