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[主观题]

对“帝者与师处,王者与友处,霸者与臣处,芒国与役处”这几句话的含意,理解正确的一项是(3

分)()。

A.一国之君与贤者相处的态度不同,所得到的结果也就不同

B.一国之君的人格气度不同,与贤者相处的态度也就不同

C.一国之君的人格气度不同,决定了他的前途和命运

D.一国之君和哪一类人相处,反映了他人格层次的不同

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更多“对“帝者与师处,王者与友处,霸者与臣处,芒国与役处”这几句话的含意,理解正确的一项是(3”相关的问题

第1题

刘邦在位末年与众臣歃血为盟,特别诏令:“非刘氏而王者,若无功,上所不置而侯者,天下共击之。”其目的在于()

A.加强朝廷对地方的控制

B.禁止分封异性王侯

C.鼓励臣民建立军功

D.安抚汉初以来的功臣

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第2题

明清之际的思想家顾炎武提出以“众治”取代“独治”,王夫之要求“不以天下私一人”唐甄痛斥“凡为帝王者皆贼也”,黄宗羲也认为“为天下之大害者,君而已矣”。这些主张()

A.宣扬民主启蒙的思想

B.彻底否定了君主专制制度

C.体现继承与发展关系

D.反映了对传统体制的反思

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第3题

以下关于融合橱柜,描述正确的是: BCD()

A.卡萨帝冰箱门体边缘最薄处仅2cm,与橱柜完美融合

B.卡萨帝冰箱面板拥有19度黄金弧度设计

C.卡萨帝冰箱拥有831mm黄金腰线高度,与橱柜高度保持一致

D.卡萨帝冰箱融合橱柜,源自保时捷设计,与家居整体搭配融为一体

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第4题

出其力。为文章,上下驰骋,一时工④作文词者,能过也。少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异。神宗尝问:“安石何如人”对曰:“安石文学行义⑤,不减扬雄⑥,以吝故不及。”帝曰:“安石轻富贵,何吝也”曰:“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。”帝然之。下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()

A.奉继母/益至

B.一时/工作文词者

C.及/安石得志

D.巩导之于/欧阳修

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第5题

如果有人不小心触电了,下面做法哪个是对的()

A.直接用手把他从电线处拉开

B.用绝缘的东西将触电者与电源分离

C.嘴对嘴做人工呼吸

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第6题

填入下面横线处的语句,与上文衔接最恰当的一项是()结交朋友,不可不察交友之道。这就是荀子所说的:“匹夫不可以不慎取友。”这是因为,“与善人居,如入芝兰之室久而不闻其香;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。” 无数的事例证明

A.人生在世,总希望能结交几个志同道合的好朋友

B.朋友的好坏,对青年人的品行影响极大,有的甚至起决定性作用

C.青年人热情淳朴,血气方刚,尤其喜欢交朋友

D.当你伸出友谊之手,你会获得一种幸福之感

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第7题

对诊脉选指的下列说法。哪项不正确()

A.选用左或右手的食指、中指、无名指

B.三指指端平按

C.手指略呈弓形倾斜

D.手指与受诊者体表呈45度角

E.以指目紧贴于脉搏处

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第8题

人之为学不日进则日退独学无友则孤陋而难成久处一方则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问,古人与稽,以求其是非之所在,庶几可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽子羔、原宪之贤,终无济于天下。请选择下列文言断句正确的一项()

A.人之为学不日进则日退/独学无友/则孤陋而难成/久处一方则习染而不自觉

B.人之为学/不日进则日退/独学无友/则孤陋而难成/久处一方/则习染而不自觉

C.人之为学不日进则日退/独学无友/则孤陋而难成/久处一方/则习染而不自觉

D.人之为学/不日进则日退/独学无友则孤陋/而难成久处一方/则习染而不自觉

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第9题

虎因有着威严的形象令人敬畏,在古代军队中备受推崇,也成为权力的象征。古代骁勇善战的部队,称为“虎师”;英勇善战的将领,称为“虎将”;①《三国演义》中刘备册封关羽、张飞、赵云、马超、黄忠为“五虎上将”;勇猛之士称为“虎士”;调兵遣将用的兵符,称为“虎符”。②虎符自春秋战国一直应用到秦汉时期,因外形似卧虎而得名。它分为左右两半,中央与统帅各持半符。调发军队时需持符验对,两片符相吻合才能出兵()

A.有同学对①②两处使用的标点符号有疑问,你认为这两处的标点符号使用正确的是

B.①;②

C.①;②

D.①,②

E.①,②

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第10题

依据上下文,对文中三处画线语句理解不正确的一项是()

A.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 理解:邹忌在与妻、妾、客的对话中,在当面与徐公比美并暮寝而思之后,明白了自己受蒙蔽的原因

B.宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。 理解:邹忌巧妙地将自己的妻、妾、客人与威王的宫妇,群臣,全国百姓进行类比,使用排比,一环扣一环地分析大臣们不同的表现,体现了大臣们尽职尽责的态度,给人以无可辩驳的感觉

C.马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄。请以人君礼葬之。 理解:优孟首先肯定马在庄王心中的重要地位,然后言辞幽默夸张地以反语讽谏,说以大夫礼不够隆重,应以仁君之礼葬之,是想要让庄王认识错误,收回成命

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