更多“出“中学为体,西学为用”思想的是哪位晚清大臣?()”相关的问题
第1题
慈禧太后一直被认为是晚清封建顽固派的最高代表,可她支持洋务运动,这是因为洋务派”中学为体、西学为用“的主张有利于()
A.废除封建制度
B.维护清朝统治
C.推行君主立宪
D.促进民主共和
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第2题
明显反映了“中学为体,西学为用”的思想,体现了半殖民地半封建社会的特点的学制是()
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
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第3题
伴随着半殖民地半封建社会的逐渐形成,向西方学习成为近代中国思想解放的潮流,学习西方的重点依次为器物、制度、思想三个阶段。下列叙述不正确的有()
A.魏源是近代中国开眼看世界第一人
B.洋务派主张“中学为体,西学为用”
C.辛亥革命结束了封建君主专制制度
D.新文化运动提倡民主和科学的思想
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第4题
1904年,清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆等人制定的《奏定学堂章程》,史称(),这个学制体现的是张之洞“中学为体,西学为用”的思想,吸收了日本明治维新时期的学制形式,也保留了一定的封建科举制度的残余。该学制的最大特点是修业年限长,从小学堂至大学堂需要21年,至通儒院需26年。这是我国正式实施的第一个学制
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第5题
提出“中学为体,西学为用”主张的人是()。
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第6题
明确概括“中学为体,西学为用”这一说法是张之洞写的()。
A.《天朝田亩制度》
B.《资政新篇》
C.《校邠庐抗议》
D.《劝学篇》
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第7题
在中国近代教育史上,由国家制定的教育宗旨,始于1903年的()。他的指导思想是“中学为体,西学为用
A.钦定学堂章程
B.奏定学堂章程
C.学堂章程
D.学校章程
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第8题
“中体西用”是洋务运动的纲领。因为西学是新学,中学是旧学,“中体”和“西用”不会互相侵犯,“用”在“体”中会发酵。这说明“中体西用”的思想()
A.束缚了知识阶层的思想进步
B.无法推动中国的现代化
C.抵制了西方列强的经济侵略
D.促进了社会的新陈代谢
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第9题
在我国教育史上,以“中学为体、西学为用”为指导思想。以“读经尊孔”为教育宗旨,第一次以法令形式颁布并实施的学制是()
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第10题
甲午战争一役,洋务派经营多年的北洋海军全军覆没,标志着以“自强” “求富”为目标的洋务运动的失败。决定洋务运动必然失败命运的原因是()。
A.洋务运动对外国具有依赖性
B.通过所掌握的国家权力集中力量优先发展军事工业
C.洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”
D.洋务运动的目标是“自强”“求富”
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第11题
有学者认为,在中国人心目中本无所谓“中学”,也不存在对应的“中学“之“体用”问题。因此,在近代“中学为体.西学为用”的这- -思想体系中,“中体”虽置于“西用"之前,但从其产生的历史看,“中体”实在"西用”之后。这反映了当时()
A.学习西方已经成为时代要求
B.学习西方的观念已深入人心
C.国人对中西文化的两难选择
D.洋务派与顽固派的相互妥协
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