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[多选题]
美国学者乔伊斯和韦尔把众多教学模式归纳为以下()类型。
A.信息加工模式
B.个性教学模式
C.合作教学模式
D.行为控制教学模式
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A.信息加工模式
B.个性教学模式
C.合作教学模式
D.行为控制教学模式
第1题
A.拉斯韦尔的信息传播交流模式没有考虑周围环境对信息传播交流过程的影响
B.申农-韦弗模式突破了先前学者传播交流研究的单向直线性,体现了信息传播交流的循环性
C.奥斯古德-施拉姆模式最突出的贡献在于引入了“噪声”的概念
D.马莱兹克模式认为,从科学信息传播交流的角度看,信息传播交流可以归纳为非正式传播交流和正式传播交流两个基本过程