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[判断题]

教案应有统一的格式，教师的个人风格和个性的体现不应该在教案的格式上，而是在具体的活动的设计中。（)

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发布时间：2022-07-06

更多“教案应有统一的格式，教师的个人风格和个性的体现不应该在教案的格式上，而是在具体的活动的设计中。()”相关的问题

第1题

课时计划又称教案，是教师根据教学进度并结合教学的实际情况，对一节体育课设置的教学方案。（)

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第2题

电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是()

A.教师教案

B. 学生学习活动、学习行为的记录

C. 教师反馈于指导

D. 学生自我反省

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第3题

在基础培训实施前的工作准备中，教师要准备的内容中不包括（)。

A.教案

B.演示PPT

C.教材或讲义

D.既往培训的材料

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第4题

教师之间存在的年龄、个性、专业、阅历和工作经验以及思想觉悟的差异必然会导致教师相互之间的矛盾冲突。（)

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第5题

地理课外教学形式最突出的优势表现为（)。

A.有利于发挥学生的个性和独创精神

B.有利于实施教学计划

C.有利于教师进行教学质量评价

D.有利于学生理论联系实际,发展地理实践能力

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第6题

处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（)。

A.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素;

B.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事;

C.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现;

D.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体

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第7题

在现实教育情境中，我们发现许多教师对幼儿做出评价语常常是大同小异、千篇一律，如“你真聪明!”“

你很能干!”“你又进步了。”“画得不错!”等类似泛化、空洞的评价。然而世界上没有两片完全相同的树叶，更没有一模一样的幼儿。

(1)请结合材料谈一下材料中教师对幼儿评价存在的问题，以及好的教师评价对幼儿成长的作用。

(2)如果你是一名幼儿教师，你将如何体现一个个鲜活而富有个性的生命，使评价从“千人一面”走向“个性飞扬”？

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第8题

教师是()，这是教师最基本的任务。

A.科学文化知识的传递者

B.学生个性的塑造者

C.学生集体的领导者

D.心理卫生工作者

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第9题

()是在一定教育目的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中，学生在教师

（)是在一定教育目的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中，学生在教师

有计划地组织和引导下，能动地学习。掌握系统的科学文化基础知识，发展自身的智力和体力，养成良好的品行和美感，逐步形成全面发展的个性。

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第10题

教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。此题为判断题(对，错)。

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第11题

“判断当事人是否出现了幻听、幻视”，这是运用了“病与非病原则”中的（）。

A.主观世界和客观世界统一原则

B.精神活动内在协调性原则

C.个性相对稳定性原则

D.自知力是否存在障碍原则

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