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[单选题]

教师口语的特征是()。

A.科学性、规范性、针对性、教育性

B.科学性、教育性、艺术性、规范性

C.科学性、文学性、针对性、教育性

D.规范性、生动性、科学性、教育性

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第1题

教师口语的教学内容包括:()。

A.口语基础

B.演讲训练

C.教学口语

D.教育口语

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第2题

请阐述教师教育口语遵循的原则。
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第3题

教师借助类比的方法,将陌生的事物和熟悉的事物进行比较,使陌生的、抽象的事物具体化、浅显化、形象化的教学口语。这种讲授方式是()。

A.案例式

B.类比式

C.注重因果关系

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第4题

教师的艺术性口语要达到的要求是()

A.内容美

B.形式美

C.音色美

D.形象美

E.环境美

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第5题

教师口语的语音要求有()。

A.口齿清楚,音质优美

B.音量适度,语速恰当

C.重音准确,停顿合理

D.语调丰富,语气生动

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第6题

教师口语在语法方面有什么要求?

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第7题

在1817 年,加劳德特和来自法国的聋人教师克拉克共同建立了美国第一所聋校,也是美国第一所特殊教育学校,他们采用的是法国的口语教学方法。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

教师口语在语音、词汇和句法方面分别有什么要求?请结合具体实例谈谈你的看法。

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第9题

语言学上的“文学语言”,指加工过的、规范化了的书面语。它通常与口语或土语相对,是一定社会和教学情境中的标准语言形态。()
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第10题

幼儿()发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、词语的运用趋于成熟和口语表达能力增强

A.表达

B.语言

C.语音

D.书面语言

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第11题

发展性教师评价的目的是促进教师不断提高,评价原则包括()。

A.基础性目标与发展性目标相结合

B.评价科学性与评价实用性相结合

C.评价激励性和评价导向性相结合

D.评价主体多元性和可操作性相结合

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