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[单选题]

学生识字能力形成的标志是()

A.不写错别字

B.能用普通话读准字音

C.能独立运用识字工具

D.学习并掌握字的音形义

E.能在教师指导下掌握生字

答案
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更多“学生识字能力形成的标志是()”相关的问题

第1题

识字教学重点的确定要从学生的实际出发和()

A.教师教学风格出发

B.地方方言的特点出发

C.汉字的发展出发

D.汉字的特点出发

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第2题

物理教学应通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究
能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度。

A. 正确

B. 错误

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第3题

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”这
个观点说明在小学教育中,教师应当()。

a. 加强学生自我反思的能力

b. 让学生树立自信心

c. 充分发挥学生自我管理、自我教育的作用

d. 形成良好的班级文化

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第4题

学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言,再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段()

A.原型操作

B.原型定向

C.原型内化

D.操作练习

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第5题

直放站的输出频谱应当接近基站的输入频谱,如果直放站的输出频谱特征不理想,带外抑止能力不足,会形成较大的带外辐射,从而出现干扰。此题为判断题(对,错)。
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第6题

某班4名学生的统计从业资格考试成绩分别为70分、80分、86分和95分,这4个数字是()。A.标志B.指标值C.

某班4名学生的统计从业资格考试成绩分别为70分、80分、86分和95分,这4个数字是()。

A.标志

B.指标值

C.指标

D.变量值

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第7题

学生按成绩甲、乙等级分组是按品质标志分组。()A.正确B.错误

学生按成绩甲、乙等级分组是按品质标志分组。 ()

A.正确

B.错误

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第8题

依次填入下面文字中横线处的关联词语,最恰当的一组是:______以为______是用人之际,人才难得,一时

依次填入下面文字中横线处的关联词语,最恰当的一组是: ______以为______是用人之际,人才难得,一时从哪里去找那么多的正士,于是不得已,退而求其次,那些亏空军饷的,盗嫂受金的,贪黩不识字的,______得将就使用,______我们并没有看清奸雄的深心。

A.或者 只要 就 那么

B.如果 因为 都 那么

C.如果 因为 就 因此

D.或者 只要 都 因此

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第9题

账表上、凭证上的数字写错时,可以用涂改液涂改。此题为判断题(对,错)。
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第10题

学生能力的高级表现形式是()能力。

A.创新

B.考试

C.制作

D.表现

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第11题

下列分组中()是按数量标志分组。

A.工人按产量分组

B.人口按民族分组

C.职工按工龄分组

D.企业按所有制分组

E.学生按专业分组

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