教导学生学好功课应做好()。
A.注意学习目的与态度的教育
B.加强学习纪律教育
C.综合性
D.指导学生改进学习方法
A.注意学习目的与态度的教育
B.加强学习纪律教育
C.综合性
D.指导学生改进学习方法
第2题
A.班主任及时与该家长沟通隐瞒学生病情的严重性,让家长了解其危害,杜绝出现类似情况
B.通过各班班级群,对全校家长进行传染病防控宣传教育,再次强调家长如实向学校反馈学生身体状况
C.加强班主任培训,让班主任重视传染病防控工作,在因病缺勤追踪的过程中,落实具体细节,做好与家长的沟通协调
第3题
A.有些参加运动项目的学生并没有学业问题。
B.所有在学习上表现出色的学生,都是因为他们不参加运动项目从而节省下时间好好学习。
C.学生们至少可以利用一些不参与运动项目而省下的时间时来解决他们的学业问题。
D.参与运动项目的学生的学习成绩都不好。
第4题
1.根据案例信息,不属于导致小学生未能维持手部卫生的相关因素是()。
A.学校缺乏健康教育师资
B.小学生不知道维持手部卫生的重要性
C.学校内缺少使小学生维持手部卫生的必要资源
D小学生家长健康意识低下
E.学校管理者健康意识低下
2.对小学生群体进行健康教育,在讲授“不能维持手部卫生的危害”内容时,采用的最佳方法是()。
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
3.下列社区健康教育干预结果中,不能直接改善小学生在校期间手部卫生现状的是()。
A.动员村委会出资为小学校打一口井
B.使小学生掌握正确的洗手方法
C.传授给小学生家长正确的洗手方法
D.使小学校长意识到学生手部卫生状况与学生健康状况的密切联系
E.选派护士对小学生进行定期健康教育讲座
第5题
A.在佛罗里达度假的学生没有反对国会削减学生贷款基金。
B.在佛罗里达度假的学生在削减学生贷款基金提议问题上与大多数美国公民意见不一致。
C.在华盛顿抗议的学生比在佛罗里达度假的学生更关心其学业。
D.既没有去华盛顿抗议,也没有去佛罗里达度假的学生对政府的教育政策漠不关心。
第6题