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[单选题]

有些同学平时不爱上课、学习无计划、作业拖拉、无求知欲和上进心等,都是()的表现。

A.学习动机过强

B.学习动机不足

C.记忆力减退

D.注意力不集中

答案
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更多“有些同学平时不爱上课、学习无计划、作业拖拉、无求知欲和上进心等,都是()的表现。”相关的问题

第1题

根据下列条件,回答 130~132 题: 一女性,55岁,丧偶8年,现独居,嗜烟酒,不爱运动。平时1生情抑郁,

根据下列条件,回答 130~132 题:

一女性,55岁,丧偶8年,现独居,嗜烟酒,不爱运动。平时1生情抑郁,过分容忍,办事无主见,常顺从于别人。1个月前行胃癌切除,术中及术后情绪低落,兴趣下降,独自流泪,有轻生之念。

第 130 题 患者病前的行为特征为()。

A.A型

B.B型

C.C型

D.混合型

E.以上都不是

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第2题

以下行为能够提高小学生合作意识的是()。a. 高年级的同学监督低年级同学完成作业b. 全校师生一

A.A. 高年级的同学监督低年级同学完成作业

B.B. 全校师生一起开展实践活动,共同完成任务

C.C. 学校内清晰的划分各年级学生游戏区域

D.D. 要求学生保管好老师下发的学习资料,不随便传阅

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第3题

我儿子不爱学习,就喜欢玩儿电脑游戏。我说了多少次了,他就不听,我有什么办法? 我现在觉得怎么样?A

我儿子不爱学习,就喜欢玩儿电脑游戏。我说了多少次了,他就不听,我有什么办法? 我现在觉得怎么样?

A.高兴

B.着急

C.满意

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第4题

9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴【案例简介】2001年12月19日下午,某小学三(1)班学生在音
9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴【案例简介】2001年12月19日下午,某小学三(1)班学生在音

9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴

【案例简介】

2001年12月19日下午,某小学三(1)班学生在音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了,如果谁再讲话,就用胶带纸把他的嘴巴封起来。”但9岁的王同学却没有听丁老师的话,只过了一会儿,又开始自言自语起来。这回,丁老师火了,立刻站起来,走到王同学面前,掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场的所有学生一下子哄堂大笑,而此刻的王同学却大哭起来,但丁老师见状,没有理会,继续上课。

就这样,王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课,在同学们的笑声中一路哭回了教室……。

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第5题

上课是学前儿童学习的主要方式。()

上课是学前儿童学习的主要方式。()

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第6题

听力原文:女:如果你上课再迟到,我就要让你妈妈来学校了。男:对不起,我以后一定不迟到了。问:女的是

听力原文:女:如果你上课再迟到,我就要让你妈妈来学校了。

男:对不起,我以后一定不迟到了。

问:女的是男的的什么人?

(27)

A.妈妈

B.同学

C.老师

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第7题

在MBA的《财务管理》期终考试后,班长想从老师那里打听成绩。班长说:“老师,这次考试不太难,我估计我们班同学的成绩都在70分以上吧?”老师说:“你的前半句话不错,后半句话不对。”根据老师的意思,下列哪项必为事实?

A.多数同学的成绩在70分以上,有少数同学的成绩在60分以下。

B.有些同学的成绩在70分以上,有些同学的成绩在70分以下。

C.研究生的课程70分才算及格,肯定有的同学成绩不及格。

D.这次考试太难,多数同学的考试成绩不理想。

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第8题

在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥()的作用,满足孩子的不同的学习需要。

A.上课

B.练习

C.不同形式的活动

D.榜样

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第9题

读书的时候,开学之际,回到学校开始上课,会有一段比较短时间去适应重新开始学习的生活,称为:

A.假期综合症

B.工作综合症

C.周末综合症

D.以上都不对

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第10题

下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。 大人们常说“少年

下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。

大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。

不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母

眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,

生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细

地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开

电视想看看体育新闻,妈妈又会问:“作业做完了吗?早点休息,明天一到早还得上学呢!”运

动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的…..

……

走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……

……

在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……

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第11题

教学工作的基础和先决条件是()。

A.备课

B.上课

C.作业的布置

D.课外辅导

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