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[单选题]

健康人文概念的多元表述中,多元化的论述需要()。

A.整理

B.整合

C.配台

D.协作

答案
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更多“健康人文概念的多元表述中,多元化的论述需要()。”相关的问题

第1题

以下对健康人文概念的多元表述,错误的是()。

A.更强调循证医学,忽视其他医疗卫生相关人员以及患者的经验

B.将艺术和人文作为核心要素,通过艺术和人文,让人文回归健康

C.“医学中”的人文、医生、医学生、医学教育

D.面向医学之外,更具有包容性和应用性

E.更加强调了健康服务行业的人性关怀

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第2题

创新服装的系列概念是()

A.多元混搭

B.功能卫衣

C.体现多元化包容性

D.无性别

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第3题

下列有关咨询与心理治疗理论的四个势力之概念叙述,何者最适当()。

A.认知行为和存在人文取向较重视家庭概念

B.心理动力和多元文化取向都强调家庭的影响

C.心理动力和存在人文取向都强调早期经验对一个人的影响

D.认知行为与多元文化取向都重视个体的感觉和行动

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第4题

论述多元化纠纷解决机制的概念和意义。
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第5题

在本课教学评价设计中应用了多元评价的思想,下列表述中能体现评价指标多元化的是()

A.对学生的参与积极性、操作规性和实验结果的准确性等方面都进行评价

B.对学习成果请多位化学老师一起评价

C.对最终学习成果进行评价,教师可以进行评价,学生也可以参与评价

D.对实验结果的准确性进行评价,给出最终成绩

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第6题

“健康人文”的概念提出的时间在()。

A.1960年代

B.1970年代

C.1980年代

D.1990年代

E.21世纪

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第7题

属于健康内涵演变特点的是()。

A.人类对健康的要求一直未变

B.健康概念是不变的、永恒的

C.健康概念的演变并未带来卫生保健工作的革命

D.健康是多元的、广泛的,并且是相对的

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第8题

“以健康的概念为中心,论述如何在校内保持良好的健康状态”。
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第9题

以下关于学前儿童社会教育与相关教育概念的区别与联系的论述,不正确的是()。

A.与常识敬青相比,学前儿童社会教育大大扩展了教育内容

B.思想品德是社会性发展到一定程度的产物,学前儿童社会教青中包含了思想品德教育,所以,可以以儿童社会性的教育代替品德教育

C.和生活教育不同的是,社会教育强调对幼儿生活的引领,而不是幼儿生活的简单适应

D.相对于人文教青,社会教育有更多的内涵与内容,人文教育侧重精神层面的陶冶,而社会教育还需要注重行为习惯的培养与社会技能的训练

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第10题

下列对信息的定义及其本质的表述正确的是()。

A.信息是一个多元化、多层次、多功能的简单综合体

B.人们的研究目的和研究角度不同,对信息的理解与解释也不同

C.信息科学已经很发达,人们对其本质概念已有统一认识

D.在计算机学科,信息不单单是数据、信号

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