题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列关于需要、欲望和需求的说法错误的是（）
A.市场营销者可以影响人们的需求
B.人类的需要有限，欲望无限
C.市场营销者可以创造人们的需要和欲望
D.只要具有购买能力，欲望、需要便转化为需求
答案
C、市场营销者可以创造人们的需要和欲望
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（请给出正确答案）
A.市场营销者可以影响人们的需求
B.人类的需要有限，欲望无限
C.市场营销者可以创造人们的需要和欲望
D.只要具有购买能力，欲望、需要便转化为需求
答案
C、市场营销者可以创造人们的需要和欲望
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第1题
A．市场营销者可以通过市场营销活动创造需要
B．需要就是对某种产品的需求
C．营销者可以通过营销活动影响人们的欲望，进而影响人们的需求
D．有了欲望，需求自然产生
第3题
A.制定风险沟通计划，有助于提高专业人员风险沟通意识和能力
B.制定风险沟通计划需要首先进行需求分析
C.风险通计划也包括系统内沟通的内容
D风险沟通在发生危机事件时才启动
第4题
A.欲望是具有具体指向的需要
B.需求是需要的具体体现
C.需要体现的是消费者没有得到某种满足的状态
D.欲望转化为需求的关键在于是否具备购买能力
第5题
A.员工晋升需要考虑绩效是否满足未来岗位的要求
B.绩效本身具有激励性质
C.不合适员工可以直接解除劳动关系
D.绩效考核结果是培训需求的重要来源
第6题
A.市场营销的最终目标是满足需求和欲望
B.交换是市场营销的核心
C.交换的过程必须建立在平等基础上
D.交换过程能否顺利进行，取决于营销者创造的产品和价值满足顾客需求的程度和交换过程管理的水平
第7题
A.时间施压指的是谈判越到后期双方越不可能让步，所以销售人员最好在谈判前期尽快做出让步
B.信息施压要求销售人员事先对客户需求点进行了解，如客户对价格十分敏感，销售人员可介绍目前的优惠活动并强调活动截止时间，激发客户购买欲望
C.态度施压需要销售人员把握表明态度的时机，在客户表现出强烈购买欲望时再进行施压
D.底线施压适用于当客户有购买欲望但又犹豫不决时使用，一般适用于谈判前期
第8题
A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应该教育以考取为目的
B.二者教育对象不同，素质教育是教育，只面对部分，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要
C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准
第9题
A.承担和管理风险是商业银行的基本职能，也是商业银行业务不断创新发展的原动力
B.风险管理能够作为商业银行实施经营战略的手段，极大地改变了商业银行经营管理模式
C.风险管理能够为商业银行风险管理技术提供依据，并有效管理商业银行的业务模式
D.风险管理水平直接体现了商业银行的核心竞争力，不仅是商业银行生存发展的需要，也是现代金融监管的迫切需求
第10题
A.食物、水属于生理需要
B.生活稳定、职业保障属于安全需要
C.融洽的家庭、同事关系属于情感和归属需要
D.晋升机会、认同属于自我实现需求
