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第1题
2020年6月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确在所有高校、所有学科专业全面推进()建设,使各类课程与()同向同行。
A.课程劳动;劳动课程
B.课程思政;思政课程
C.课程实验;实验课程
D.课程实践;实践课程
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第2题
根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(院<系>党组织)》规定,加强和改进新时代思想政治工作,结合院(系)专业设置,深入挖掘思政元素,统筹推进()、()、()育人,推进社会主义核心价值观培养和践行,加强师德师风、教风学风建设。
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第3题
根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(基层党支部)》规定,教育引导支部党员、任课教师深入挖掘提炼各门课程中蕴含的思想政治教育元素,发挥“()”育人功能。
A.“思政教育”
B.“专题思政”
C.“课程思政”
D.以上都不对
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第4题
新时代全国高等学校本科教育工作会议提出,高校要明确所有课程的育人要素和责任,推动每一位专业课老师制定开展()教学设计,做到课程门门有思政,教师人人讲育入
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第5题
全面推进课程思政建设,()是关键。要推动广大教师进一步强化育人意识,找准育角度,提升育人能力,确保课程思政建设落地落实、见功见效
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第6题
适应“互联网+职业教育”需求,运用现代信息技术改进教学方式方法,推进职业教育建设和应用,建立共建共享平台的资源认证标准和交易机制()
A.专业教学资源库
B.现代学徒制
C.国家技能大赛
D.课程思政改革
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第7题
《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》指出在抓好教法创优上,强调坚持“()”要求,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,重点是全面开展高校思政课教师“手拉手”集体备课,深入实施思政课教学方法改革项目择优推广计划,开展全国高校思政课教学展示活动,设立一批高校思政课教学创新中心。
A.“四个统一”
B.“六个统一”
C.“八个统一”
D.“九个统一”
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第8题
《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》指出要充分发挥的主渠道作用,将爱国主义精神贯穿于学校教育教学全过程()
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第9题
在推进全员育人和课程思政实践过程中()是关键所在。
A.思想政治理论课教师
B.教辅管理人员
C.辅导员和班主任队伍
D.专业课教师
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第10题
根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(高校党委)》规定,高校党组织应牢牢把握党对学校的领导权,把党的建设贯彻办学立校全过程,全面落实新时代党的建设总要求,把政治建设摆在首位,统筹推进(),深入开展反腐败斗争。
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