更多“教材:田径一一跨栏跑教学对象:水平五（高二年级）学生人数:男生40人或女生40人根据《体育与健康》课程标准,按照水平五学习方面目标和水平目标的相关要求,完成《跨栏跑》第二课时的教学设计（仅需对基本部分…”相关的问题
第1题
某企业某部门运用一一对比法所属的4名员工进行绩效考核，考核情况如表所示（“+”表示考核对象绩效水平高，“0”表示两者绩效水平相同，“-”的含义与“+”相反）（）
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第2题
某企业财务部门运用一一对比法对所属的4名员工进行绩效考核，考核情况如下表所示（“+”表示考核对象比比较对象绩效水平高，“0”表示两者绩效水平相同，“-”的含义与“+”相反）：由此可知，绩效水平最高的员工为（）
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第3题
某企业某部门运用一一对比法对所属的4名员工进行绩效考核，考核情况下表所示（“+”表示考核对象比比较对象绩效水平高，“0”表示两者绩效水平相同，“-”的含义与“+”相反）：由此可知，绩效最好的员工是（）
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第4题
所有跨栏跑项目均为（），运动员应（）在各自分道内跑进。
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第5题
跨栏跑的运动成绩是由运动员的（)、（)以及跨栏技术决定的。
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第6题
在跨栏跑中，首先过栏的腿是摆动腿。（)
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第7题
A.平跑速度
B.高速下的节奏控制
C.柔韧性
D.呼吸
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第8题
在田径接力跑中，传接棒的方法一般有下压式、上挑式和()三种。
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第9题
提高教学水平以()为中心，深化教学改革，完善培训内容，科学设置培训班次和学制，优化学科结构，改进课程设计，创新教学方法，提高教学水平。
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第10题
田径耐力久跑的呼吸方法一般采用（）呼吸
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第11题
SL系列是super light的缩写，灵感来源于SL奥运田径跑步鞋（）
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题目内容
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答案
