A.认知结构
B.知识基础
C.能力基础
D.方法基础
A、认知结构
第1题
A.学习动机
B.学习者的认知发展水平
C.学习者原有的知识经验
D.学习策略的训练方法
第2题
第3题
第4题
A.建构学说强调主体的感知
B.建构学说又强调外部环境的制约和影响
C.建构学说还强调学习是发展,是改变观念
D.新学习的内容和学习者原有的认知结构之间具有潜在的意义
第5题
贾德的“水下击靶实验”表明,学习迁移的产生需要()
A.大量的形式训练
B.两种学习材料具有相同要素
C.学习者能进行有意义学习
D.概括化的原理
第6题
第7题
A.学习品质
B.学习态度
C.学习准备
D.学习水平
第8题
A.学习是有意义的心理过程
B.学习是学习者内在潜能的发挥
C.学习应该是对学习者有用的,有价值的经验的学习
D.最有用的学习是学会如何进行学习
第9题
第10题
A.学习者对当前的概念产生不满
B.新概念的可理解性
C.新概念的合理性
D.新概念的有效
第11题
A.无意义
B.机械
C.接受
D.发现
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