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[主观题]

教育不断进步，人类以自身发展为目的建构活动已经渗透进社会生活的基本单位——（)

A.家庭

B.社区

C.学校

D.政府

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发布时间：2023-06-18

更多“教育不断进步，人类以自身发展为目的建构活动已经渗透进社会生活的基本单位——（)”相关的问题

第1题

教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。这种主张属于（)。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.知识本位论

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第2题

活动教学是指以在教学过程中建构具有教育性、()的学生主体活动为主要形式，以激励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为主要特征，以实现学生多方面能力综合发展为核心，以促进学生整体素质全面提高为目的的一种教学形式。

A.操作性探索性

B.协作性发现性

C.创造性实践性

D.生动性创造性

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第3题

“一带一路”、中非峰会……近年来,我国一系列的外交活动,无不体现出构建“人类命运共同体”的外交战略思想。这一思想反映出我国（）①顺应时代主题推动国际新秩序的构建 ②以促进共同发展为外交的基本准则 ③以国家共同利益为对外活动出发点 ④将维护自身利益与促进共同发展相结合

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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第4题

下列不属于《中国21世纪议程》主要特点的是（)。

A.建构了经济、社会、资源与环境相互协调的综合性、长远、渐进的可持续发展战略框架和相应的对策

B.体现了以人为本(一切以人的发展和人的全面发展为目标)，以经济建设为中心，资源节约和环境保护为约束的可持续发展观

C.突出了人口与发展、资源与发展、环境与发展的关系，纠正和防止走“边建设、边破坏，先污染、后治理的传统工业化老路”

D.无需注重从机制、立法、教育、科技和公众参与等方面加强可持续发展能力建设

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第5题

学校教育区别于社会教育的根本是以在校学生为教育对象，以促进学生的全面发展为根本目的。()

学校教育区别于社会教育的根本是以在校学生为教育对象，以促进学生的全面发展为根本目的。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来决定的教育目的论是（）。

A.神学的教育目的论

B.社会本位的教育目的论

C.个人本位的教育目的论

D.教育无目的论

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第7题

课程评价的目的在于（)。

A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断

B.确定课程与教学是否实现教育目标

C.为课程与教学提供改进的反馈意见

D.课程评价以促进学生发展为最终目的

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第8题

学前教育中的综合性原则指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，紧扣某

一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。()

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第9题

音乐教学目标是指课堂音乐教学活动所要达到的目的，特指音乐教师根据课标教材和学生实际所制定的既符合现实要求。又适合学生的最基本的标准与层面。音乐新课程充分体现出以人为本、以人的发展为中心的教育理念，如何将这一理念。（）

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第10题

人力资源属于人类自身所有，存在于人体之中是一种“活”的资源。说明人力资源具有生物性（）

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第11题

博物馆是指以（）为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物的组织

A.研究

B.教育

C.欣赏

D.开发

E.营利

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