我国基础教育课程改革要求整体设置9年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整,保持其适当的比重关系,这强调课时结构要体现()
A.均衡性
B.统一性
C.综合性
D.选择性
A、均衡性
A.均衡性
B.统一性
C.综合性
D.选择性
A、均衡性
第2题
A.整体设置九年一贯的义务教育课程
B.高中以分科课程为主
C.从小学至高中设置综合实践活动课并作为必修课程
D.农村中学课程要为当地社会经济发展服务
第3题
A.改变课程注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程
B.改变过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,体现课程的均衡性、综合性和选择性
C.改变繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状,加强课程与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能
D.实施地方、国家、学校三级课程,增强课程对地方、学校和学生的适应性
第10题
我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,从中小学到高中增设(),并作为必修课程。
A.综合实践活动
B.信息技术教育
C.研究性学
D.社会实践活动
第11题
A.第八次课程改革的灵魂是:为了中华民族的复兴,为了每一个学生的发展
B.2001年教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》标志着我国基础教育新课程改革正式实施
C.新课程提倡在课程结构体现均衡性、综合性和选择性
D.2017年教育部颁布《普通高中课程方案》可以概括为知识本位的课程体系