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[单选题]

贾德的“水下打靶实验”说明()

A.掌握知识是次要的,训练才能是最重要的

B.两种情景相同的要素越多,迁移的程度越高

C.概括化原理掌握的越好,迁移的效果越好

D.迁移取决于对各要素间整体关系的理解

答案

C、概括化原理掌握的越好,迁移的效果越好

更多“贾德的“水下打靶实验”说明()”相关的问题

第1题

贾德根据“水下打靶”实验提出的迁移理论是()。

A.相同要素说

B.概括化理论

C.关系转换说

D.形式训练说

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第2题

贾德的“水下击靶实验”表明,学习迁移的产生需要()A.大量的形式训练B.两种学习材料具有相同要素C.

贾德的“水下击靶实验”表明,学习迁移的产生需要()

A.大量的形式训练

B.两种学习材料具有相同要素

C.学习者能进行有意义学习

D.概括化的原理

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第3题

“水中打靶实验”证明的迁移理论是A.共同要素说B.原理概括说C.关系转换说D.学习定势说

“水中打靶实验”证明的迁移理论是

A.共同要素说

B.原理概括说

C.关系转换说

D.学习定势说

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第4题

皮亚杰的“三山实验”说明前运算阶段儿童的思维具备哪个特点?()

A.自我中心

B.未掌握守恒

C.能够进行假设演绎推理

D.未掌握客体永久性

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第5题

能够说明“流体压强与流速的关系”的现象是()

A.船闸的工作原理

B.马德堡半球实验

C.火车站站台要设一条安全线

D.茶壶嘴和壶身一样高

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第6题

马德堡半球实验说明……………………………()

A.半球非常坚固,很大的力也拉不开

B.其它城市的大很多

C.球中的吸力把半球牢牢地吸在一起

D.外面的气体粒子把半球紧紧地挤压在一起

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第7题

针对法布尔做“蜜蜂”的实验,下列说法有错的一项是()

A.法布尔给蜜蜂做记号这是与其他蜜蜂区别开来

B.法布尔叫小女儿在蜂窝旁等着,掌握蜜蜂飞回时间

C.法布尔走了四公里路后放飞蜜蜂更能说明问题

D.法布尔当时得出的结论是蜜蜂靠的超常的记忆力飞回家的

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第8题

贾德提出了迁移的概括化理论。()
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第9题

相同要素说的提出者是()。

A.官能心理学家

B.桑代克

C.贾德

D.苛勒

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第10题

迁移的概括化理论是由谁提出的()

A.沃尔夫

B.贾德

C.桑代克

D.布鲁纳

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第11题

经验类化理论的代表是()。

A.贾德

B.桑代克

C.布鲁纳

D.奥苏伯尔

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