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[主观题]

农业社会教育的特征是（）A.学校教育与生产劳动相脱离B.教育的国际化非常明显

农业社会教育的特征是（）

A.学校教育与生产劳动相脱离

B.教育的国际化非常明显

C.教育的民主化

D.教育的公益性日益突出

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发布时间：2023-06-14

更多“农业社会教育的特征是（）A.学校教育与生产劳动相脱离B.教育的国际化非常明显”相关的问题

第1题

下列不属于奴隶社会教育新特征的是（）。

A.古代学校的出现

B.教育阶级性的出现

C.古代学校教育与生产劳动相脱离

D.古代学校教育与生产劳动相融合

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第2题

相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（）。A．科学性B．强制性C．生活性D．规范性

相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（）。

A．科学性

B．强制性

C．生活性

D．规范性

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第3题

近现代社会教育的特征()、学校教育的系统性、教学内容的丰富性、发展目标的全面性。

A.教育的社会性

B.教育的普及性

C.教学的限制性

D.学生的差异性

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第4题

在“三结合”教育中起主导作用的是()

A.家庭教育

B.学校教育

C.自我教育

D.社会教育

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第5题

学前教育是()的基础

A.基础教育

B.学校教育

C.小学教育

D.社会教育

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第6题

狭义的教育是指______。A．社会教育B．学校教育C．家庭教育D．网络教育

狭义的教育是指______。

A．社会教育

B．学校教育

C．家庭教育

D．网络教育

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第7题

西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的A．学校教育B．家庭教育 C．社会教育D．教会教育

西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的

A．学校教育B．家庭教育

C．社会教育D．教会教育

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第8题

是一项艰巨的社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育工程。A.基础教育B.中期教

是一项艰巨的社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育工程。

A.基础教育

B.中期教育

C.早期教育

D.晚期教育

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第9题

马克思认为：实现人的全面发展的唯一途径是（）

A.学校教育与社会教育相结合

B.德、智、体、美、劳全面发展

C.教育与生产劳动相结合

D.坚持教育的正确方向

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第10题

以下属于古代社会教育特点的有()。

A.有专门的教育机构和执教人员

B.教育具有阶级性和等级性

C.学校教育与生产劳动相分离

D.学校教育实行灌输与体罚的教育方法

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第11题

有学者认为：幼儿()是教育者按照社会的价值取向，通过多种途径，不断向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。

有学者认为：幼儿（)是教育者按照社会的价值取向，通过多种途径，不断向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会教育

D.个人教育

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