英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这书中

A.《大教学论》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《普通教育学》

答案

C、《教育漫话》

发布时间：2023-08-16

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第1题

17世纪英国唯物主义哲学家、政治思想家()，把英国的经验主义与大陆唯理主义哲学结合起来，形成了它机械唯物论的哲学观，成为17、18世纪西方流行的机械唯物论的著名代表。恩格斯层高度赞扬它是“第一个近代唯物主义者(18世纪意义上的)”。

A.洛克

B.布丹

C.牛顿

D.霍布斯

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第2题

强调教育必须贯彻适应自然的原则，遵循自然界的“秩序”的是（)。

A.捷克教育家夸美纽斯

B.英国生物学家达尔文

C.英国哲学家洛克

D.法国思想家卢梭

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第3题

卢梭是18世纪（)著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，启蒙思想家中最富有民主思想的代表。

A.英国

B.法国

C.德国

D.意大利

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第4题

诺姆、乔姆斯基（AvramNoamChomsky，1928-)是著名的语言学家、哲学家、认知科学家及政治评论家和活动家。实际上，他作为语言学家的角色盖过了他作为政治斗士的辉煌。（)

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第5题

下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”分析上述材料，试述教育对人的发展有什么作用

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第6题

托马斯·莫尔（1478－1535年)，不是18世纪初英国著名的政治家和思想家，空想社会主义的奠基人。（)

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第7题

美国哲学家、教育家（）反对传统教育脱离实际生活，脱离儿童经验，把儿童当作知识的容器置于被动地位的倾向，提倡关注儿童的参与、以儿童为中心的教育。

A.皮亚杰

B.杜威

C.华生

D.洛克

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第8题