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题目内容
（请给出正确答案）
A.两栖动物
B.哺乳动物
答案
A、两栖动物
更多“请阅读下列材料,分析并回答问题。材料一:动物种类繁多,广泛地分布在陆地、高山、平原、天空、江河湖泊和海洋,它们是生物界中的小精灵,使大自然充满生机,与人类有着极其密切的关系。请根据动物的相关知识回答问…”相关的问题
第1题
第2题
阅读材料并回答问题。(13分)
材料一
中国共产党为工A.和贫农的目前利益计，引导工A.们帮助民主主义的革命运动，使工A.和贫农与小资产；阶级建立民主主义的联合战线。中国共产党为工A.和贫农的利益在这个联合战线里奋斗的目标是：(一)消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；(二)推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；(三)统一中国本部(东三省在内)为真正民主共和国。
《中国共产党第二次全国代表大会宣言》
材料二
我们党领导中国A.民，已经完成了资产阶级民主革命，并且基本上取得了社会主义革命胜利。
我们国内的主要矛盾，已经是A.民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现之间妁矛盾，已经是A.民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足A.民需要状况之间的矛盾。
《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》
(1)根据材料一，说明中国共产党第二次全国代表大会召开时中国社会的基本矛盾和社会性质。(3分)
(2)结合所学知识、说明材料二中“基本上取得了社会主义革命的胜利？指的是什么历史事实？(4分)
(3)根据材料二和材料二；概述中国共产党在上述两个历史时期的主要任务。（6分）
第3题
阅读下列程序并回答问题。
(1)程序的输出是()
(2)将第9行改为" m=m+k; "，程序的输出是()
(3)将第6行改为"k=0;"，将第9行改为" m=m+k;"，程序的输出是()
第4题
第5题
阅读下列算法，并回答问题：
(1)Q、Q1和Q2都是队列结构，设队列Q=(1,0,-5,2,-4,-6,9)，其中1为队头元素，写出执行f31(&Q，&Q1，&Q2)之后队列Q、Q1和Q2的状态；
(2)简述算法f31的功能。
(注：InitQueue、EnQueue、DeQueue和QueueEmpty分别是队列初始化、入队、出队和判队空的操作)
void f31(Queue*Q,Queue*Q1,Queue*Q2){
int e;
InitQueue(Q1);
InitQueue(Q2);
while(!QueueEmpty(Q)){
e=DeQueue(Q);
if(e＞=0)EnQueue(Q1,e);
else EnQueue(Q2,e);
}
}
第6题
请阅读题目并回答问题。
某企业的绩效管理主要采用以下步骤和方法：
第一步，对于部门主管以上领导干部，年终由主管领导召集其下属员工开会。共同听取其述职报告，再由员工及上级领导根据其一年来的表现填写“年度领导干部考核评议表”。该表汇总后将分数按“领导、部门内同事、下属”（2：3：5的权重）加权平均得出总分。
第二步，全体员工共分四组排序：一般员工、主管、部门经理、高层领导。每组按考评结果分五个等级，每一等级所占比例如表4—2所示。
第三步，考评结果运用：A等级范围的人有机会获得晋升，而E等级的将被淘汰或降级。
（1）请指出前两个步骤使用了哪些绩效考评方法。
（2）上述考评方法有哪些不足之处？请针对这些不足提出改进建议。
第7题
运用所学知识分析案例并回答问题。
【案例】：目前世界上GMP大致有以下类别：具有国际性质的GMP，如世界卫生组织
(WHO )的GMP，欧盟的GMP等。国家权力机构颁布的GMP，如我国国家药品监管部门、美国FDA、英国卫生和社会保障部、日本厚生省等政府机关制定的GMP。制药组织制定的
GMP，如美国制药工业联合会制定的、瑞典工业协会等制定的GMP。一般来说，国家权力机构颁布的是具有法律效力的GMP ，其他组织颁布的GMP只作为建议性的规定，不具有法律效力。
问题：请结合实际工作，分析归纳材料中提及的各个种类的GMP的共同点？
第8题
第10题
阅读材料，并回答问题
李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总是叫我们说优点呢？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了，李老师楞了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为
第11题
A．P—（Preview）预习或浏览要记住的段落内容
B．Q—（Question）向自己提问该段的目的或意义
C．R—（Read）仔细阅读材料
D．S—（Speak）重复刚阅读的内容以增加记忆
E．T—（Test）用回答问题的方法检验自己的记忆
