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[单选题]

语言文字的材料在短时记忆中多是()的编码。

A.形象

B.抽象

C.视觉

D.听觉

答案

D、听觉

更多“语言文字的材料在短时记忆中多是()的编码。”相关的问题

第1题

根据记忆过程中信息在记忆中存储时间的长短和编码方式的不同,一般把记忆分为()

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.知觉记忆

D.长时记忆

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第2题

我们常遇到的“舌尖现象”,可以用心理学中何种观点来解释?()

A.长时记忆的登录错误

B.长时记忆的提取失败

C.短时记忆的毁损

D.感官知觉的编码错误

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第3题

以下关于二维条码特点的描述中,错误的是()。

A.高密度编码,信息容量大、容错能力强、纠错能力强

B.可以表示声音、签字、指纹、掌纹信息

C.可以表示多种语言文字

D.可以表示视频信息

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第4题

短时记忆的主要编码是()

A.按照刺激物的物理特征编码

B.语义编码

C.语音编码

D.都不是

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第5题

下列属于短时记忆可能的编码的是()。

A.语义编码

B.听觉编码

C.视觉编码

D.形象编码

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第6题

短时记忆转入长时记忆的关键是()。

A.存储

B.编码

C.提取

D.复述

E.注意

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第7题

影响短时记忆编码效果的因素有()

A.觉醒状态

B.深加工深度

C.组块

D.感觉记忆

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第8题

短时记忆:指个体对刺激信息进行加工、编码、短暂保持和容量有限的记忆()
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第9题

一种记忆的特点是:信息的保存是形象的,保存的时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直编码,这种记忆是()

A.短时记忆

B.瞬时记忆

C.长时记忆

D.动作记忆

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第10题

阅读材料,回答问题。(12分)洋务运动时期,奕诉说:“欲悉各国情形,必先谙其语言文字,方不受人欺蒙……

阅读材料,回答问题。(12分)

洋务运动时期,奕诉说:“欲悉各国情形,必先谙其语言文字,方不受人欺蒙……中国道无熟悉夕卜.国语言文字之人,恐无以悉其底蕴。”李鸿章认为“中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人”。洋务派在‘‘求强,,的实跋活动中由得出“必先富而后能强”的结论。左宗棠提出:“欲防海之害而收其利,非整理水师不可;欲整理水师,非设局监造轮船不可。”后人评价,其求富举措尚有可嘉,其自强之道实属可训,其失败结局令人可悲。

——摘编自中国史学会主编《洋务运动》

概括洋务运动的主要内容及失败原因。

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第11题

()对信息已进行了一定程度的加工编码,但如不加以复述,大约1min内将消退,且不能再恢复。

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.机械记忆

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