教育目的应以个人价值为中心,应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。这种主张属于()。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.知识本位论
A、个人本位论
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.知识本位论
A、个人本位论
第1题
主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表人物是
A.赞可夫
B.皮亚杰
C.杜威
D.赫尔巴特
第2题
A.在教学过程中,应以学习者为中心
B.人本主义教育家马斯洛指出学习的本质是发展人的潜能,尤其是那种成为一个真正人的潜能
C.学习是与别人竞争或保证一个人在未来社会中地位的工具
D.人本主义学习理论包括以人性为本位的教育目的观和彰显主体的教学过程观
第3题
A.生活本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.文化本位论
第5题
A.项目成本预算应以项目的目标为中心
B.项目成本预算应围绕项目进度进行
C.项目成本预算应考虑宏观经济政治环境
D.项目成本预算应有一定的弹性
第8题
A.根据一定的标准评定教育目标的达成与否
B.运用可行的方法:测量、非测量、系统收集资料信息的方法
C.最主要的目的是为教育决策者提供支持
D.对教育的要素、过程和效果进行价值评判
第9题
A.企业应当假定市场参与者在计量日出售资产或者转移负债的交易,是当前市场情况下的有序交易
B.企业根据现有信息不足以判定该交易是否为有序交易的,应以交易价格作为该项资产或负债的公允价值
C.企业应当从自身角度,而非市场参与者角度,判定相关资产或负债的主要市场
D.企业正常进行资产出售或者负债转移的市场就是主要市场或最有利市场
第10题
A.“货币资金”项目根据“现金”“银行存款”科目的年末余额合计填列
B.“存货”项目根据“库存物资”“生产成本”科目年末余额合计填列
C.“应收款项”项目根据“应收款”科目年末余额和“内部往来”各明细科目年末借方余额合计数合计填列
D.“固定资产清理”项目根据“固定资产清理”科目的年末贷方余额填列,如为借方余额,本项数字应以“-”号表示
E.“一事一议资金”项目根据“一事一议资金”科目年末贷方余额填列,如为借方余额,本项数字应以“-”号表示
第11题
A.企业由法人转变为个人独资企业、合伙企业等非法人组织,应视同企业进行清算.分配
B.以非货币资产清偿债务,只按非货币资产公允价值清偿债务来确认相关资产的所得或损失
C.企业合并业务中,被合并企业的亏损不得在合并企业结转弥补
D.企业股权收购业务中,收购方取得股权或资产的计税基础应以公允价值为计税基础