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题目内容
（请给出正确答案）
A.对教学效果的评价，应根据教学目标的要求选择合适的评价方法
B.对认知类的目标，可以采用测验的方法;对于情感态度类的目标，可以采用调查的方法;对于技能类目标，可以使用观察的方法
C.评价标准的制定，主要依据教学策略，不需要依据教学目标
D.日常教学中，教师可以从学生课堂的发言情况，回答问题的反应情况判断教学效果
答案
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第1题
A.有利于促进学生的全面发展
B.有利于促进学生的个性发展
C.有利于增强学生的身体素质
D.有利于提升学生的学业成绩
第2题
A.网络公关与网络广告的传播目的不同
B.网络公关与网络广告的传播手段有差异
C.网络广告的主要传播内容是对产品特点及性能的描述
D.网络公关的目的是带来直接的营业收入
第3题
A.通读全文，把握主要线索和情节，有利于准确理解书的内容和人物特点
B.可以对文中的人物作出自己的评价，这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法
C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，对于环境描写可以略去不看，不影响阅读
D.评价人物的时候可以多角度，多侧面，不用别人说什么就是什么
第4题
A.看到告警，立即填写工单，告知客户
B.看到告警，立即对告警内容进行详细分析，认真填写工单后，经过审批后，发送给客户
C.看到告警，直接上客户机器处理
D.下发工单后，客户长时间不处理，直接自己处理
第5题
A.以任何形式干预学员教学评分或教学评价
B.教学语言不准确引发学员困惑三次及以上
C.未按照部门教学计划进行正常课堂教学，浪费、拖延课堂教 学时间
D.板书不工整，字迹不清晰
E.侵犯他人隐私，公开恶意评论学员或其他新东方老师
第6题
A.审核计划的修改
B.审核证据显示有重大风险
C.审核证据表明不能达到审核目的
D.不合格项纠正措施的描述
E.通报审核进展和问题
第7题
A.婴幼儿膳食调查不能用24h回顾法，因婴幼儿无法准确回忆前一天所吃的食物
B.3天24h回顾法不必包括休息日
C.24h回顾法既可用来评价人群的膳食摄入量，也适合描述不同个体的膳食平均摄入量
D.24h回顾法不存在人日数计算的问题
第8题
A.评价中心是一种场所或地方
B.评价中心是一种活动或是一种程序
C.评价中心实现对人性、动机和能力等较为准确的把握，做到人职匹配。确保人员达到最佳工作绩效
D.评价中心是由多个评价人员，针对特定的目的与标准，使用多种主客观评价方法，对测评对象的心理和行为进行评价
第9题
A.文章以褒扬发端，对陈尧咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔，写在卖油翁眼里，他的射技是不足挂齿的
B.第二段用大量的笔墨描述卖油翁酌油的过程，取、置、覆、酌、沥等动词的运用，准确生动地展示了他精湛的技艺
C.作者写这篇文章的目的是为了表现陈尧咨的射技举世无双和卖油翁的狡猾
D.文章通过卖油翁以自钱孔沥油而钱不沾湿告诫因善射而自矜的陈尧咨的故事，说明了技艺专长，全在熟能生巧，精益求精，不值得骄傲的道理
第10题
