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[判断题]
在数的概括层次方面，应按照从“实物认数——图像认数——点子认数——数字认数”这样一个逐级抽象的发展过程进行设计。（)
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更多“在数的概括层次方面，应按照从“实物认数——图像认数——点子认数——数字认数”这样一个逐级抽象的发展过程进行设计。()”相关的问题
第9题
A.外化思路,进行显性教学
B.帮助学生牢固地记忆知识
C.提供多种变式,促进知识的概括
D.重视知识间的联系,建立网络化结构
第10题
A.生理的、安全的、社交的、自尊的和自我实现的需要
B.安全的、生理的、社交的、自尊的和自我实现的需要
C.自我实现的、自尊的、社交的、安全的和生理的需要
D.生理的、自尊的、安全的、社交的和自我实现的需要
第11题
