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题目内容
（请给出正确答案）
A.内姑丈：姑丈为父亲姊妹的丈夫，亦称“姑爸”“姑爹”，而妻之姑丈称为内姑丈
B.已丑：己丑为干支之一。干支纪年法把天干、地支搭配起来用于纪年，由甲子开始，满六十年称作一甲子或一花甲子，如甲丑年
C.膝下：旧时表示有无儿女，常说“膝下怎样”；给父母或祖父母写信时，也在开头的称呼后面加“膝下”两字，如“父亲大人膝下”
D.黄口：古代户役制度称小孩为黄，隋代以不满三岁的幼儿为黄，唐代以刚生的婴儿为黄。后来，十岁以下儿童皆泛称为“黄口”
答案
更多“下列对原文有关内容的解说，不正确的一项是（）。”相关的问题
第1题
A.魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往
B.魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国
C.针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格
D.魏文侯一会儿怒，一会儿悦，若非翟璜的巧妙解说，任座定会性命难保
第3题
A.本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事
B.文中的父亲一年辛勤劳作，在半个月的过年中还要编织草鞋。因此父亲是一个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人
C.父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点
D.本文围绕台阶命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格
第4题
A.在给司马光的这封回信中，王安石主要辨明侵官、生事，征利、拒谏、致怨这五件事
B.本文对当时士大夫不恤国事，苟且偷安，墨守成规的保守思想表示了不满
C.本文引用了上古时期盘庚迁都而致怨的事例，说明社会改革古已有之
第5题
A.将写诗的规律运用到词体的创作上
B.凡能入诗的题材内容均可入词
C.冲破了传统词境的囿制，扩大了词的意象
D.将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位
第6题
A.孟子从鱼与熊掌的选择联系到生与义的选择，自然通俗
B.孟子认为,人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西,合乎人性
C.孟子的富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈也是对本文舍生取义观的具体阐释
D.孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思
第7题
A.文章开头就对陈尧咨作概括介绍，也为下文埋下了伏笔
B.卖油翁解释无他，但手熟尔，康肃公一时就明白了其中的道理
C.卖油翁现身说法以我酌油知之，又用具体事实证明了熟能生巧
D.由忿然到笑而遣之，可见后来康肃公心中豁然开朗了
第8题
A.文章先强调笔墨的价值，再具体阐释笔墨典范及其实现的路径，将论证推向深入
B.文章以士人画的最高境界对应笔墨典范作为文化表征系统的三层结构，行文缜密
C.文章援引古人力透纸背之说，旨在解说笔墨典范的内摹仿这一心理运作机制
D.文章以中西绘画比较为立论前提，论述笔墨与人格养成、笔墨与社会精神的关系
第9题
A.武理堪领兵侦察，听到乌鸦鸣叫，他怀疑前边有埋伏，就骑马回去报告太祖
B.武理堪擒获敌军巡逻兵，得知敌军虚实动向，就押着巡逻兵回去报告太祖
C.武理堪带兵巡逻，发现敌军后，让士兵虚张声势，令敌军很吃惊
D.武理堪带兵从山顶向山脚进攻敌军，以少胜多，大败敌军
第10题
A.辛弃疾任职湖南时，顶住各方压力，甚至冒着违抗上命的危险，终于如期盖好了部队的营房
B.辛弃疾通过抑制奸商稳定粮价、发放无息贷款扩大粮源等措施，较好地完成了江西的赈灾工作
C.辛弃疾虽然有济世报国的宏伟抱负，但因生不逢时，他的政治军事才干却一直没有施展的机会
D.文章结尾，尽管有些迷信色彩，却含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、怀才不遇的同情
第11题
A.文章第一段，交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地
B.文章第二段，写汉文帝劳军的经过，重点写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实，主要表现了汉武帝深明大义
C.第三段，写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞叹
D.全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格，同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任
